2 Our new home第一课时导学案

Unit 2 Our new home 单元教学目标：

1.能在语境中正确运用本单元词汇。

2.能用特殊疑问句Why do you like...?询问别人喜欢某物的原因，并能用Because...句型说明喜欢的原因。

3.能正确读出字母组合ir，ur，au，oor在单词中的发音，并能呢个迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼读中。

4.能与别人交流彼此对事物的喜好及原因，增进彼此之间的了解。

5.能通过阅读和查找资料了解动物迁移的原因。学习阅读科普类小短文。

单元教学重难点：

1.重点：

词汇：why，because，study，dining room，change，place，every，then，all day 句型：Why do you like it？Because it’s so big. 了解字母组合ir，ur，au，oor在单词中发音。

2.难点：

用多种句式和丰富的丰富的词汇表达喜好及原因。

年级

五年级

课型

新授

学科

备课时间

英语

2017-2-13 主备教师

陶青

授课时间

课题

Unit 2 Our new home

Listen and enjoy, Look and learn,

Ask and answer 1.通过Listen and enjoy的儿歌朗读，活跃课堂气氛，并引出本单元话题。

教学2.帮助学生学习Look and learn的词汇，为本单元的句型学目标

习打好词汇基础。

3.通过Ask and answer的问答练习，帮助学生学习本单元核心句型。

重难点

句型：Do you like...?I like...

Why?Because... 词汇：why，because，study，dining room 课时

Period 1 教具

单词卡片，挂图

，ppt 一、

Pre-task preparations 教

学

过

程

1.Listen and enjoy 活动目的：引出本课时话题

操作方法：学生带着问题听录音或看视频。

2.Think and say 活动目的：鼓励学生说一说自己家的情况。

操作方法：学生自由发言

3.Daily talk 活动目的：操练日常表达。

操作方法：教师提问，学生根据图片或者实际情况回答。

二、While-task procedure 1.Look and learn 活动目的：学习新词汇。

操作方法：学生模仿跟读、拼读新词汇。

2. Look and guess 活动目的：拓展词汇

操作方法：学生看图猜猜回答，并认读单词。

其他建议：balcony是拓展词汇，请教师根据实际情况选用。

3.Listen and say 活动目的：通过不同形式学习对话。

操作方法：观看相关视频，回答问题，并做配对练习。

4.Read and say 活动目的：熟读对话

操作方法：学生两人一组分角色朗读对话，然后完成补全对话和问答的练习。在朗读过程中，教师应提醒学生注意划线部分的句子，并进行必要的讲解。

5.Match and say 活动目的：巩固课文内容，复习句型。

操作方法：学生两人一组，根据图片和对话提示，进行会话练习。

6.Ask and answer 活动目的：学习新句型

操作方法：学生两人一组，根据图片和对话提示，进行会话练习。

三、Post-task activity

1.Make a dialogue 活动目的：结合新旧所学，操练本单元所学核心内容。

操作方法：选择一个喜欢的房间和朋友编对话。

2.Free talk 活动目的：点名主题

操作方法：根据这一课时所学，学生再一次谈一谈自己对家的认识，教师总结。

四、Homework 1. Read and recite the dialogue on Student’s Book page 8.

2. Copy new words. Unit 2 Our new home 板书

Do you like...?

I like...

Why?

Because...

词汇：why，because，study，dining room

反思