3 少数民族之乡——云南教学设计方案
3 少数民族之乡——云南教学设计方案
未知
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关键词:3 少数民族之乡——云南教学设计方案
正文
《少数民族之乡——云南》教学设计
教学目标
1.知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。了解“云南民族村”的情况。
2.知道傣族住竹楼,苗族住吊脚楼,它们和傣族的曼飞龙塔,白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。
3.了解傣族的泼水节和彝族的火把节,懂得民族节日与民族文化有关。
4.初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保护和发扬。
教学重难点
1、知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。知道云南民族反映了云南多民族的情况。
2、懂得民族节日与民族文化有关。
3、初步懂得“越是民族的,就越是世界的”,民族文化需要保护和发扬。
教学准备:课件;课本,练习册。
教学过程
一、谈话引入
同学们,请看黑板上的图片这是什么乐器。(葫芦丝)葫芦丝因其美妙的旋律,它还有一个雅称“东方萨克斯”。那你们知道它流传于我国的哪个省吗?(云南,云南是一个神奇而美丽的地方,也是少民族聚居最多的省份,因而被称为“少数民族之乡”今天就让我们一起走进这里去看一看!下面我们来学习第三课《少数民族之乡——云南》。
二、多彩民族
特色建筑
1、你能说出几个在云南的少数民族?(课件:展示不同的少数民族
)
2、了解云南少数民族的特色。
美丽的云南是少数民族之乡,在这块土地上有着许多动人的故事,还有着许多独特的建筑以及有趣的风俗。课前,同学们对云南的少数民族有了一定的了解。
(1)
先请同学们认真阅读书上的内容。
(2)小组合作
共同闯关
亲爱的同学们,你们必须具备一定的少数民族知识,冲过了这一关才能进民族村游玩。
第一关:云南居住着51个少数民族,人口在5000人以上的有25个,其中15个是云南特有的。(正确)
第二关:辨析竹楼和吊脚楼
竹楼
吊脚楼
第三关:以东巴象形文字著称于世的民族是哈尼族。(错误
纳西族)
第四关:跳孔雀舞闻名于世的舞蹈家杨丽萍是傣族的。(错误
百族)
第五关:.彝族是云南省人口最多,分布最广的少数民族。(错误)
恭喜大家!闯关成功!
3、从上面的闯关我相信大家都知道云南有许多具有民族特色的建筑,请说出这些是什么建筑,哪个民族的。(傣族竹楼、苗族吊脚楼、傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔)
(1)为什么傣族竹楼、苗族吊脚楼第一层不住人?(云南温暖多雨,潮湿,雾大,野兽多。从而说明了:少数民族充满智慧。)
(2)从少数民族的建筑中,我们领略到什么呢?
(领略了云南独具特色的建筑,这里包含着少数民族的智慧,让我们不禁为之叹服。)
四、节日大观
共庆佳节
同学们你们知道吗,云南少数民族他们载歌载舞的形式欢度节日,那场面盛大热闹,可千万不要错过这样的好机会呀。让我们一起来看看吧!
(1)
课件:火把节
彝族是最著名的节日。简介彝族火把节由来。(火把节由来传说不一。一说天神与地神斗争,人们用火把助地神灭虫战胜天神。一说出自《南诏野史》及师范《滇系》。这两书载:南诏首领皮罗阁企图并吞另五诏,将会五诏首领集会于松明楼而焚杀,邓赕[dǎn]诏妻慈善谏夫勿往,夫不从而被杀,慈善以精明的智慧和对丈夫执着的爱恋,找到丈夫的尸体并顺利安葬,滇人以是日燃炬吊之。石林彝族撒尼人视火把节为纪念民众与恶魔斗争胜利的节日;武定彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。后人以此祭火驱家中田中鬼邪,以保人畜平安。)
彝族舞蹈:阿西跳跃
(2)教师播放图片:“泼水节”
泼水节是哪个民族的传统节日?一般在什么时候举行?简介泼水节的相关知识。(相传在很久以前,金沙江边一个聚居在密林深处的傣族村寨,因树林起火,村民处在被大火吞没的危难之中。一个名叫李良的傣家汉子,为保护村庄,不畏危险,冲出"火网",从金沙江里挑来一桶桶江水,泼洒山火,经过一天一夜的劳累,山火终于被泼灭。村民得救,李良因为劳累流汗流干了,渴倒在山头上。于是村民打来清水给李良解渴,但喝了九十九挑水也解不了渴。后来,李良一头扑到江中,变成一条巨龙,顺江而去。有的人说,他变成了一棵大树。傣族人民为了纪念李良,每年农历三月初三这一天,每家房屋清扫一新,撒上青松叶。并在选定的江边或井旁,用绿树搭起长半里的青棚,棚下撒满厚厚的松针,两旁放上盛满水的水槽。午间太阳当顶时,众人穿行于棚下相互用松枝蘸水洒身,表示对李良的怀念和对新年的祝福。)
泼水节,是使用傣历的傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的年节。傣族的泼水节最热闹,影响最大。泼水节是傣历的新年,是傣族最隆重的传统节日,每年的公历4月11号左右,为期三至四天,头两天为送旧,后两天为迎新。
(3)节日里还有很多丰富多彩的活动比如:孔雀舞(跳孔雀舞闻名于世的舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》)、竹竿舞
四、总结升华
知行悟情
同学们,无论是上课时讲的葫芦丝,还是著名舞蹈家杨丽萍的《雀之灵》,还有这些许许多多的传统节日,都是民族风情的展示,都是云南少数民族文化艺术的瑰宝,需要我们每一个中国人的保护与发扬。
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来自:学校:云县茂兰镇丙令完小
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