唱歌　小红帽　课时教案｜教案在线预览

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《小红帽》教学设计抚宁区茶棚学区曹西庄小学张蕊一、教学目标1、用轻快的声音、有情感的背唱《小红帽》。2、引导学生进行歌曲舞蹈创编。3、引导学生提高自我保护意识，做一个孝顺、善良的人。二、教学重难点1、学唱歌曲《小红帽》。2、指导学生用情景剧的模式表演《小红帽》。三、教学过程（一）、师生问好、发声练习

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所属课文：唱歌　小红帽

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2018-04-28 15:08:00

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学校：秦皇岛市抚宁区茶棚学区曹西庄小学

唱歌　小红帽　课时教案

未知

2018-04-28 15:08:00

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关键词：唱歌　小红帽　课时教案

正文

《小红帽》教学设计

抚宁区茶棚学区曹西庄小学

张蕊

一、教学目标

1、用轻快的声音、有情感的背唱《小红帽》。

2、引导学生进行歌曲舞蹈创编。

3、引导学生提高自我保护意识，做一个孝顺、善良的人。

二、教学重难点

1、学唱歌曲《小红帽》。

2、指导学生用情景剧的模式表演《小红帽》。

三、教学过程

（一）、师生问好、发声练习。

（二）、故事导入

师：森林里开了一场音乐会，邀请我们去参加，在参加的过程当中，我们碰到了许多动物，来听一听都是谁呢？歌曲《动物说话》、《两只小象》。（随着音乐律动）

随后引出《小红帽》。教师表演《小红帽》

师：《小红帽》的童话故事大家都了解，那么有哪位同学给大家分享一下呢？

生（讲故事）

（三）、教唱歌曲

1、师：学习歌曲之前，我们来学习一下歌曲的歌词节奏（按节奏读歌词）2、测试学生歌曲节奏歌词（找四名同学）。

3、教师范唱歌曲《小红帽》

师:有一个小难关，我们要先唱歌谱。教师带领学生一起学习歌曲歌谱。后加词演唱歌曲。

旋律测试（找出相似旋律并解决）

教师出示图片，学生来回答，教师引导学生回答并解决问题。

师：这首歌曲的速度是什么样的呢？生：中速、稍快的。

师：那么我们用这样的速度演唱一遍。全体演唱歌曲《小红帽》。教师强调表情，指导学生声情并茂来演唱歌曲。并进行舞蹈创编。

四、课堂延伸

情景表演歌曲《小红帽》，教师找五名同学分别角色扮演小红帽、外婆、小鸟、猎人、大灰狼。让学生更能直观的感受童话故事《小红帽》。

五、总结

小红帽这首歌就像一把钥匙，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样！当我们遇到危险时要沉着冷静，机智勇敢，要学会自我保护，要懂得求助和自救，远离危险，做一个聪明的好孩子！

六、教学反思

《小红帽》是一首童话故事歌曲，曲调流畅、活跃。是儿童比较喜欢的一种歌曲，本节课主要以“情景为主”开展课堂

教学，创设轻松愉快的课堂氛围，在课上，我利用故事导入，课上律动的活动，激发学生们学习兴趣，教唱环节中也加入了舞蹈创编，后加入情景故事《小红帽》表演。让学生更能直观的感受童话歌曲《小红帽》。我觉得不足的地方:就是在教学环境中每个时间安排要合理，也让个别同学唱一唱，看看学习情况如何。改进措施：鼓励学生积极参与，充分发挥想象。

七、板书设计

小红帽

1=C 2/4

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小红帽　课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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