3. 演唱 好大一棵树国家优质课一等奖

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

聆听《好大一棵树》

总第3课时

二年级

备课人

胡春宇

I ,通过积极的聆听、学唱歌曲《好大一棵树》，能够准确掌握歌曲中前后」

六和弱起节奏，能够用圆润饱满的声音，有感情地演唱歌曲。

2,在师生交流中了解歌曲的思想内涵，正确看待“成长”这一人生话题。

聆听、学唱歌曲《好大一棵树》，正确看待“成长”这一人生话题。

教师活动

学生活动

认真听老师的讲解，在思想上和老师进行交流。

师生交流对“成长”的看法和观点。

聆听歌曲《好大一棵树》了解歌曲内容，感受音乐内涵。交流欣赏聆听歌曲录音，找出自己认为难于把握的节奏和旋律。

通过联系解决学习障碍随着视唱歌曲旋律(反复一至两次)

调整与反思

一、激情创境

1.师生问好

2.发声练习

3.导课：

师:上周我们刚刚过了“六一”早过了我们儿童时代的最后一个儿童节，同时

我们也摘下红领巾步入了青少年时期，可以说“成长”是每个人都离不开的话题，那么将如何面对成长呢? 师:在漫漫人生路上每个人的“成长轨迹”都不尽相同，好比是一粒种子从破上而出到长成参天大树，让我们认真聆听歌曲《好大一棵树》去体味其中的人生真谛.

二、合作探究

1.播放歌曲《好大一棵树》范唱录音

设问:歌曲刻画的是什么内容?

2.歌曲表达了一种什么精神? 师:让我们来深入学习歌曲进一步感受歌曲的情绪和意境。

3.播放歌曲《好大一棵树》范唱录音。

要求:找出自己认为难于把握的节奏和旋律，

指导学生解决歌曲旋律中存在的难点。

4.教师弹琴伴奏，帮助学生视唱歌曲旋律(反复一至两次，教师及时纠正不足之··········································

音乐教学设计

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凌海市第二小学

处)。

5.播放歌曲《好大一棵树》

要求:学生轻声随录音为歌曲填词指导学生随琴演唱歌曲。(反复一至两次，及时纠正不足之处)。

6.播放歌曲《好大一棵树》

要求:学生轻声随录音为歌曲填词，指导学生随琴演唱歌曲。

(反复一至两次，及时纠正不足之处)。

三、情感体验

1.指导学生分析交流如何更好地表现歌曲《好大一棵树》指导学生选择恰当的方式表现歌曲。

2.师:歌曲《好大一棵树》以树喻人生，告诉我们“成长”不是一帆风顺的，总免不了各种坎坷，那是我们应如何直面人生中的坎坷与成功呢? 3.教师小结师:人生的道路不会是一帆风顺的，让我们像同学所说的那样“胜不骄，败不馁，以乐观豁达的心态去直面人生中的风风雨雨吧，我相信，只要你努力去拼搏，每个人的人生都会是卜分精彩的。”

板书设计：

聆听《好大一棵树》

聆听歌曲请生为歌曲填词。

随琴演唱歌曲体会。

课堂讨论:如何更好地表下歌曲，交流自己的想法和观点采用自己的方式表现歌曲。

师生交流各自的人生观点，树立对于“成长”正确的观点。

请听老师的话语，在思想与情感上产生共鸣。

歌曲表达了一种什么精神?

找出自己认为难于把握的节奏和旋律，

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音乐教学设计

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