5.共谱长江新篇章优质课教案设计

共谱长江新篇章

【教学目标】 1.

知道长江洪水在历史上多次泛滥，了解建国初期到98年再到新世纪，人们在几次抗洪抢险斗争中因综合国力的提升，不断取得胜利的事实。 2.

能从党和政府关心人民的生命和财产、解放军官兵誓死与抗洪大堤共存亡，全国人民携手相助等全国上下齐心协力抗洪的事例中，体会中华民族强大的凝聚力、坚强的意志和日渐强盛的国力。

3.

合作学习，根据图片和文字资料，分析归纳人们携手抗洪取得胜利的原因，提升收集和处理信息的能力。

【教学重点、难点】

1. 根据图片和文字资料，分析归纳人们携手抗洪取得胜利的原因，提升收集和处理信息的能力。

2. 能从全国上下齐心协力抗洪的事例中，体会中华民族强大的凝聚力、坚强的意志和改革开放后国力的强盛。

【教学技术与学习资源应用】

1. 教学技术：seewo课件

2. 学习资源：1998年特大洪水中人们携手抗洪的相关资料

【教学过程】

一、谈话引入，感知长江美。

1.

请大家边听边欣赏，想想歌中赞美了谁？（出示媒体）

2.

学生回答

3.

浩浩长江，一路往东，滋养了两岸肥沃的土地，带给了我们幸福美满的生活。

二、了解解放前后，中国人民遭受水患时的情况。

1.

了解旧社会水患给人们带来的痛苦：但滔滔江水也会一泻千里，冲垮堤坝给我们带来水患的痛苦。让我们回到1931年。（出示媒体）

在旧社会遇到洪灾，会怎么样？ 2.

学生交流

1

第一课时 携手抗洪流

彭浦新村第一小学 王晓洁

3.

小结：解放前社会动荡，国力衰弱，人们无力抵抗洪水，家破人亡流离失所！ 4.

了解建国初期，人们如何团结一心，抵御洪水：幸而1949年新中国成立了，【出示板书：新中国】5年后的1954年，在一切都百废待兴的时候，我们遭遇了特大洪水，新中国人民会如何抵御长江洪水呢？请大家仔细阅读书本62页上红框内的相关内容，同桌交流，完成学习单。（出示媒体）

5.

学生交流。（人们使用简单的工具，采用筑堤、分洪等方法来抗洪）

6.

面对着残破的堤坝，我们团结一心，用血肉之躯筑起一道新长城，取得了抗洪的胜利！真是新中国，新力量，筑我新长城！【出示板书：新力量 筑我“新长城”】

7.

想一想：同样是遭遇特大洪水，为什么结果很不同？

8.

小结：因为有国才有家！在共产党的领导下，我们才能万众一心，携手抗洪流！【出示课题：携手抗洪流】

三、比较改革开放前后，中国人民抗洪中的进步。

（一）了解1998年抗洪，感悟国强民聚的力量

1.

时光飞逝，随着改革开放的脚步我们来到1998年。这一年，我们遭遇了更为凶猛百年难遇的特大洪水！我们来了解一下当时的情况。

(播放媒体)

2.

面对铺天盖地般而来的无情洪水，这一次，我们又是如何携手抗洪流的呢？请大家看看课本62和63页上的内容并结合课前收集的资料，小组合作完成探究，等会我们来举例交流。谁来读一读探究要求。

3.

学生合作探究并交流。

A、党中央早指示：心系人民，及时作出各项指示。

B、领导亲临指挥：各级领导干部亲临现场与人民共同抗洪，爱民如子！

C、人民群众自救：在党中央的领导和各级干部的带头参与下，全国上下有力的出力，自发的捐钱捐物，携手抗洪流！

D、华侨、港澳台同胞援助：虽然远在千里、万里之外，但我们同宗同源，一方有难，八方支援！

E、解放军誓死守卫堤坝：我们的解放军战士在抗洪抢险中作出了巨大的贡献！王老师也收集了一些相关的资料，我们一起来看一看。（播放媒体）

你想对他们说些什么呢？

2

每当人民有难，就有英勇的战士舍生忘死的冲在最前线救助我们，这是多么让人心安、让人幸福的事情啊！虽然水无情，但是人有义。【出示板书：水无情 人有义】

除此之外，与54年相比，抗洪抢险中我们还有了哪些进步？

F、交通、通讯、医疗齐上阵 G、科技发展效率高

……

4.

小结：随着综合国力的提升，我们才能凭借不朽的精神和强大的凝聚力使人民的生命危险和财产损失降到最低限度，战胜了这百年难遇的洪灾，创造奇迹！【出示板书：再塑中华魂】真可谓是：水无情，人有义，再塑中华魂！

（二）体会新世纪科学防汛抗洪的力量

1.

一眨眼，日历翻到了2017年，我们进入了科技抗洪新时期。现在的中国人又是如何应对自然灾害的呢？我们先来看两则新闻，再说说你的感受。（播放媒体）

2.

学生交流。

3.

小结：随着国力的提升，科学技术的更新，不论我们身在何处，面对自然灾害时，都表现出了更大的信心与力量！我们为自己是中国人而感到骄傲！【出示板书：国力强 科技新】

（三）拓展讨论，懂得力所能及

1. 我国地域辽阔，每年各地都有自然灾害发生，作为学生的我们可以做些什么呢？（学习防灾、做好宣传……）

2．学生交流。

3. 小结：相信大家不仅能学好知识本领，还做些力所能及的事情，成为携手抗洪流中的重要力量！

四、总结延伸 1.

中华民族的繁荣富强，使得我们一次又一次地能与自然灾害相抗衡，团结、坚强的中国人不仅能携手抗洪流，更能携手共度所有难关，实现中国梦!【出示板书：实现中国梦】

2.

课后延伸：课后，请根据要求独立完成学习评价表。下课！

3

板书： 携手抗洪流

新中国 新力量 筑我“新长城”

水无情 人有义 塑我中华魂

国力强 科技新 实现中国梦

【课内活动表格】

1954年中国人民携手抗洪流 学习单

参与抗洪人数：

抗洪采用的方法：

抗洪的结果：

【课内探究】

4

【课后活动作业与评价】

班级： 姓名： 自主探究，了解一次发生在我国的自然灾害，写出它的发生时间、发生地点、人们如何面对，再用自己喜欢的方式简单的介绍一下。可以结合课本，也可以结合后面所学内容。

活动作业完成后，由自己、父母、老师三方评价。

灾害名称

发生时间

发生地点

人们如何面对：（可用图文、小报、PPT等形式）：

家长评：

乐于完成☆☆☆

勤于探究☆☆☆

善于表达☆☆☆

自己评：

乐于完成☆☆☆

勤于探究☆☆☆

善于表达☆☆☆

老师评：

乐于完成☆☆☆

勤于探究☆☆☆

善于表达☆☆☆

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