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节约资源郑州市金水区四月天小学 梁苗苗教材分析本课是北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《节约小标兵》中的第二课，主要围绕“如何节约纸资源”这个主题展开活动。在本单元中，学生已经了解了节约的概念，不同的资源有不同的节约方法。本课则深入到日常所见的纸资源中，要求学生能够从小事做起，从自己做起。
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- 2018-05-18 17:07:00
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- 学校：郑州市金水区四月天小学
节约资源特级教师教学实录
未知
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关键词：节约资源特级教师教学实录
正文
节约资源
郑州市金水区四月天小学 梁苗苗
教材分析
本课是北师大版《道德与法治》二年级下册第三单元《节约小标兵》中的第二课，主要围绕“如何节约纸资源”这个主题展开活动。在本单元中，学生已经了解了节约的概念，不同的资源有不同的节约方法。本课则深入到日常所见的纸资源中，要求学生能够从小事做起，从自己做起。主动地有方法地爱惜和节约常见的纸资源。
学情分析
实际上本单元前一课提到的节约用水等学生日常的生活的行为和习惯，是属于比较容易联想实际生活的，而本课所讲的节约纸资源同样与生活贴近，学生更容易形成观念判断，联想自身行为，易于评价。所以本课更适于讨论生活中的自己是怎么做的，并交流分享节约经验。
教学目标
1．了解纸从哪里来。
2．让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。
3．培养学生养成节约用纸的习惯。
教学重难点
本课的教学重点在于学习节约用纸的好方法，而教学难点在于如何掌握这些好办法并在今后加以实践。
教学准备
老师准备：ppt课件，海报一张
教学过程
一、揭示主题
1.利用三把金钥匙（“节约水资源”一课，其中一把）引出关于纸的话题。
2.提问：哪位同学了解过纸是怎么来的？
3.学生回答的时候及时给与鼓励课外阅读知识面广。
4.这些同学回答的对不对呢？今天就带领大家去造纸厂转一转
【设计意图】
本环节主要是新课的导入，且通过大家的交流，拓展学生的认知领域，鼓励课下阅读。为下一步节约意识做铺垫。 二、节约用纸，要怎么做？
1. PPT展示视频；
讨论活动：造纸厂制造出一张纸需要多少道程序？
·······
老师帮同学查了查，需要20多道程序，复杂吗？
根据学生回答结果引导学生对工艺复杂的纸张要有什么态度。
学生回答后
(板书：节约
用纸) 2.想一想节约用纸
你会怎么做？
（提示：节约用纸的方法大部分同学都有部分常识，无需过多讲解，此时着重提高学生办法数量）
活动一：采用游戏PK法，相互学习，相互交流经验，扩充自己的认知范围。
活动二：每人签订“节约用纸
公约”
并按手印。
【设计意图】
本环节主要设计了PK比赛，激发学习兴趣，学生参与度更高，培养了团结协作意识。在签订环节，增加学生仪式感，加深节约纸资源的观念。
三、齐动手、讲节约
1．大家在课上知道了好多节约用纸的方法，咱们这节课就使废纸来个变身之旅吧。
（播放视频：花手工纸的制作方步骤）
2. 播放操作方法，教师要进行指导；
3.视频内容新颖，激发学生动手欲望。
【设计意图】
本环节为活动环节，活动前给与引导，实际动手环节留在课后，因地选材。
四、作业
结合所看视频的方法，在本周日的母亲节，给母亲做一张漂亮手工纸贺卡。
（节约用纸用于实践，既培养美育，加强德育内容的落实）
五、小结
大家今天收获真大啊！不仅了解了纸来源，还学到节约用纸小妙招。希望大家遵守我们今天的约定。
板书设计：
节约用纸
我们该怎么做
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-18 17:07:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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