节约资源教案设计是什么类型的资料？

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节约资源教案设计｜教案在线预览

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关键词：节约资源教案设计

正文

基于学力提升的大阅读教学备教卡

大阅读课型：新授课

大阅读课题：《节约资源》

授课班级：二

年级（ 3 ）班

授课时间：2018 年 4 月 18 日

大阅读计划：

二

年级下

册第

三单元

执教：廖洁玲

学校：云潭镇河瑯小学

一、大阅读目标

1、了解我国目前水资源的状况，感受水资源的特点，建立关心水资源的环保意识。2、明确我们的生活离不开水，水是人类的生命之源。3、了解节约用水的基本方法。

二、大阅读材料

1、关于水资源的材料，水的声音、干旱、受污染和浪费水的图片。

2、未完成的宣传画。

三、大阅读方法

1、讲授法。2、讨论法。

四、大阅读策略

自主学习、集体合作展示。

五、阅读资源包

文章ppt。

六、大阅读流程

环节

大阅读教学过程

一、声音激趣导入。

教师用大屏幕播放水发出来的奇妙声音，学生听后自由谈出自己由水的声音联想到了什么。

二、交流感悟。

1、通过学生们的各种水的联想展开课文，水能为我们人类做什么事情以及水分别会在什么地方。学生讨论并举手回答。

2、了解目前水资源的特点，并试想，如果我们生活中缺少了水，会出现什么情况。学生自由发言。

3、如果缺少了水，我们的生活会困难重重，人类会陷入极大的困境。浏览大屏幕关于干旱的图片。

4、看了这些图片后，学生自由表达心理感受。

第

一

时

段

﹃

指

导

﹄

第

二

时

段

﹃

阅

读

﹄

三、现象分析。

1、水是我们生活中赖以生存的亲密朋友，我们生活离不开它，但生活却有着浪费水的现象，学生自由发言身边浪费水的例子。

2、大屏幕播放浪费水的图片以及水污染的图片，由于不自觉的人乱倒垃圾，任意排放有毒物质，严重污染水资源。浏览图片后，学生自由谈感受。

四、合作探究。

1、为了节约用水，学生讨论并汇报水该如何节约（可采用口头汇报、儿歌、自编小品等）。

2、学生懂得节水方法后，并呼吁周围的人也要节水，学生讨论如何告诉周围的人也来节约用水。

3、教师出示未完成的节约用水宣传画，由学生讨论设计宣传语，然后将写有标语的纸卡贴到图画下面。

第

三

时

段

﹃

展

示

﹄

五、宣传创意展示。

写完宣传语的同学大声读出来，然后到前面粘贴，共同将宣传画完成。六、拓展延伸。

生活离不开水，我们必须珍惜水资源。

备教反思：

《节约资源》这节课我围绕着水资源的分布与水资源危机产生的原因、应对的措施等方面，让学生畅所欲言。在备课过程中我查阅了大量资料，同时也认真思考，将这些材料去粗取精，加以运用，更好地引导学生去思考。通过对干旱地区图片的欣赏及讲解，可以使学生对水资源危机有更清醒的认识。此外，培养学生的节水、护水意识，也是这节课需要达成的教学目的之一，所以在课堂我让学生充分自由地回答节水计划以及共同完成节约用水的宣传图。

资料摘要

节约资源教案设计

节约资源教案设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：节约资源教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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