资料摘要
课题课型教学目标Module9 Happy birthday新授课教学准备课时2课时录音机磁带教学卡片自制教具学会表达祝贺生日的日常用语。Hppy birthday thank for You’re welcome 让学生感受英语的实用性，培养学生运用语言能力。Tank you You’re w
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Unit 2 How many pink balls?
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 148
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-05-08 21:44:48
- 来源学校
- 学校：康县太石乡中心小学
Unit 2 How many pink balls?教案设计（一等奖）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Unit 2 How many pink bal…教案设计（一等奖）
正文
课题
课型
教
学
目
标
Module9 Happy birthday
新授课
教学准备
课时
2课时
录音机
磁带
教学卡片
自制教具
学会表达祝贺生日的日常用语。
Hppy birthday thank for You’re welcome 让学生感受英语的实用性，培养学生运用语言能力。
Tank you
You’re welcome
教法：导入法、讲授法、谈话法、讨论法、启发法
学法：小组合作法、自主探究法、讨论法、聆听法
教
学
过
程
二次修改
教学重难点
教法与学法
准备导入：
1．在教室的前方放一些物品，依次指着这些物品问学生，“What’s this？”
2．让学生们放一至两件物品在他们的课桌上。点名让两名学生起立。让学生A拿起一件物品提问:What’s this？”让学生B回答。然后由B拿物品来提这个问题并让A回答。
活动1：听音指图
1．教cake和present这两个单词。念单词并让学生们重复。
2．让学生看书。用中文提问。例如：Sam的朋友为什么在家里？大明送给了Sam什么东西？Ms Smart拿了什么东西来房间？Sam几岁了？
3．放录音，让学生在听的同时指出相应的图片。
4．告诉学生当别人给我们东西或是为我们做了某件事情的时候，我们应该说“Thank you。”
5．在四或五个塑料袋里放不同的东西。举起其中的一个袋子指着里面的物品说“What’s this？”让学生们猜是什么。如果他们猜对了，说Yes然后打开袋于。如果他们猜错了，摇摇头并说No,然后鼓励他们再试一次。
活动2：听说
1．再放录音，每句话后暂停，并让学生重复句子。让学生在听和重复的时候把课本合上。
2．再放录音，每句后暂停，让学生试着说出下一句话再放录音。
举例：
磁带：Hello, Sam. 学生：Happy birthday！
老师：（放录音看学生说的是否正确）
活动3：找，说
1．让学生看图。让他们两人一组朗读示范对话。
2．让学生在自己桌前放四件物品。他们必须知道每件物品的英文名。
3．在黑板上写下以下句型：“Here’s your…”“Thank you，”解释单词“here”的意思。
4．拿走一个学生的物品，之后再把它们交还给他或她。这个学生必须做出回答。
举例：
老师：Here is your red pen. 学生1：Thank you. 5．和其他的学生多做几次示范练习。
6．让学生自己两人一组继续做这个练习。
补充活动：
在讲桌上放几件物品。然后将它们交给不同的学生。学生走到教室的前面把物品交还给师，他们说“Here is your…”然后师谢谢他们。
板书设计
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-05-08 21:44:48
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 148
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_36634
来自：学校：康县太石乡中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Unit 2 How many pink balls?教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Unit 2 How many pink balls?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。