唱歌　我们的家园名师教学设计

《我们的家园》

教学目标：

1、 情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量，保护、爱护环境。

2、 知识与技能目标：有感情的演唱歌曲，巩固2/4拍节奏型，强弱规律。并能根据音乐以及相关歌词创编动作。

教学重点：有感情的演唱，巩固2/4拍节奏型和强弱规律。

教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。

教学用具：多媒体

教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们，你们在家最喜欢做的一件事是什么？

生：看电视、做家务、玩……

师：我听到好多同学说看电视，那么你最喜欢看的是什么？

生：动画片

师：那谁来给老师说一说你都看过哪些动画片？

生：自由回答

师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天老师带来好多动画片的音乐，大家来猜一猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？

（多媒体播放课件）

师：嗯，知道的真多呀，那看来这些都难不倒你们了。先别得意啊，老师这还有一首歌呢，你们再来听听，看看能不能猜出来是哪部动画片，竖起小耳朵认真听。

（多媒体播放课件）

师：有谁看过这个动画片？讲的是什么？

生：讲的是蚂蚁家族的故事，白蚂蚁和红蚂蚁两个家族，通过遇到的各种困难，展现了集体的力量

师：每个动画片都有一个主题曲那咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。

二、学习过程：

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪

师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，就是你要告诉大家听完歌曲的情绪是怎么样的。

生：活泼欢快的

师：老师听完心情也特别好，特别高兴，所以这首歌曲的演唱情绪就是活泼欢快的

2、朗读歌词

生：一起朗读一遍歌词

3、讲解歌谱

师：（1）讲解间奏，间奏的时候要拍手

（2）四拍的演唱方法，唱够4拍，不能多于或少于4拍

4、讲解重点难点节奏

（1）附点节奏（2）切分节奏

师示范，生模仿，小组练习

5、用“啦”跟音乐模唱旋律

6、加歌词跟音乐小声唱

7、完整演唱

8、同学们走出座位，环绕教室用小火车的形式，一遍走，一边唱，感受2/4拍的节奏

9、反复唱歌曲，巩固歌曲

三、情感拓展

师：同学们，学完这首歌你有什么体会？

生：互帮互助、团结就是力量……

四、总结

我们要团结，学会团结协作，学会互帮互助，团结就是力量，我们不能离开集体，团结才能得胜利！

五、结束语

快乐的时光总是短暂的，我想有好多同学还没有玩够，那么最后让我们跟音乐边唱边走出教室