唱歌　大风车PPT及课堂实录内容

第

二

小

学

大风车音乐教案

五项全能大赛

科

目：音

乐

任课教师：邢英平

大风车音乐教案

教学目标：

1、帮助学生初步了解音乐，能用简单的舞蹈动作表演歌曲。

2、鼓励学生，以自信、欢快的声音演唱。

3、随老师准确的练习节奏。

教学重点：

1、用轻巧、纯真的声音演唱歌曲《大风车》。

2、用学生喜欢的形式表现歌曲，积极而有秩序地参与大风车相关音乐活动。

3、切分音节奏，附点节奏练习。

教具准备：

多媒体、电子琴、自制大风车

教学过程：

一、导入

放大风车伴奏进入教室，大家拍手做动作，（作各种动作）可以互相拍拍手。

老师说：“小朋友们，大家好，我是英平姐姐非常高兴来到我们美丽的燕赵小学上这节公开课，很高兴见到大家。（介绍现场嘉宾）小朋友们鼓掌欢迎。

师：大家都爱看动画片对吗？

生：爱看。

老师：那大家看过大风车栏目吗？

生：看过。

风车转转转

老师：今天我们大家一起去大风车栏目组看看它们给我们安排了什么节目？

二、快乐模仿秀

出示图片节奏练习

1.切分音练习

2、附点四分音符练习

3、二分音符练习（最后将这些音符连在一起打出来）再加入歌词。

风车转转转

我们看看今天我们的第二个环节是什么节目？

三、好歌大家唱

师：那我们看看大风车栏目组给我们带来了什么歌曲？（ppt图）

生：大风车

师：一起来欣赏欣赏动画城里的小朋友们是怎么唱的？（超链接视频）

听完后你们的心情怎么样？

生：高兴、快乐... 师：那动画城里的小朋友们是带着怎样的情绪唱的呢？

生：快乐，活泼的情绪（送风车）

师：这首歌曲可能大家都听过，有些熟悉，今天英平姐姐也想唱一唱，大家欢迎吗？

生：鼓掌（放伴奏）学生拍手

师：同学们感受到我的快乐了吗？

生：感受到了。

师：同学们怎么感受到的？

生：老师摇头，做动作，表情等等

师：1、那现在把书打开一起读读歌词吧？（老师起头同学们按节奏读歌词）

2、老师讲解（歌词里的小房子1和小房子2怎么读）再读

3、跟伴奏小声哼唱

4、老师唱谱子学生填词（老师一句学生一句）

5、让学生跟伴奏再唱一遍（英平姐姐迫不及待想听到你们美妙的歌声）

师：大家的风车转的不够快，小朋友们跟伴奏再往快的唱一唱。

讲解第一句八分休止符

6、现在大家再来一遍吧

四、风车大舞台

用小乐器表演或创编舞蹈动作

五、小结

小朋友们今天我们的节目就播到这里，下期节目我们再见，再见小朋友们（随音乐结束）