烛光里的妈妈优秀教案案例

课 题：聆听《烛光里的妈妈》

教学内容：聆听《摇篮曲》和《烛光里的妈妈》感受两首欣赏曲的优美曲调和抒 情的音乐情绪

教学目标：通过聆听歌曲，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下 最博大的爱

教学重点：学会分辨哪种速度和力度更能表现音乐

教学难点：1、听音乐律动，感受意境

教具准备：钢琴、教学光盘、多媒体

教学过程：一、创设情境、导入新课 1、听音乐拍手进教室

2、师生问好

3、发声练习

4、节奏训练

5、复习歌曲

二、了解背景、感知旋律 1、语言导入，揭示课题：

妈妈爱我们，我们爱妈妈，小时候妈妈经常唱着摇篮曲，哄我们入睡，今天我们共同欣赏两首歌曲《烛光里的妈妈》和《摇篮曲》

2、感受音乐

（一）欣赏《摇篮曲》 （1）背景音乐《摇篮曲》，讲解歌曲的背景，对音乐有初步印象

（2）复听感受音乐特点，通过独唱与合唱两种表现形式，感受摇篮曲优美抒情，轻柔安宁的意境。

（3）再听要感受音乐内容，说说生活中妈妈哄宝宝睡觉的具体情景 3、真正从音乐中看见摇篮和宝宝，体会母亲的爱心，感受音乐的绝妙能力，从而更好地利用

三、探索发现，学习新知

1、说一说这首欣赏曲由几个乐段组成，

2、这首歌曲的演唱形式是什么。

3、学生再次聆听，进一步感受歌曲的情绪。

（二）欣赏《烛光里的妈妈》

1、（1）播放课件歌曲《烛光里的妈妈》，

（2）了解背景，导入课题，

歌曲《烛光里的妈妈》，这首歌曲创作于1987年，是词作者李春利为自己编剧的电影《眼睛里的海》，作的电影插曲，并且是献给卧病多年的母亲的，当时她还是个高中生，每个句子都是有感而发，且得到了母亲的认可和喜爱。今天我们来欣赏这首由毛啊敏演唱的歌曲《烛光里的妈妈》

2、感受音乐。

初听歌曲，欣赏《烛光里的妈》震撼心灵，感受母爱。

3、复听歌曲，感受音乐特点

4、用连贯的气息哼唱歌曲的旋律

四、表现歌曲，实践创造

1欣赏东北民歌《摇篮曲》、歌曲《妈妈的爱》并说一说两首歌曲所表达的思想情感。

2、学生随音乐哼唱歌曲，

五、教师小结：妈妈对我们的爱是无私，我们要爱妈妈，做个不让妈妈操心的好孩子。