1.我的家乡在哪里优质课教学设计

《品德与社会》四年级下册

（未来版）

《我的家乡在哪里》教学设计

天水市麦积区花牛中心学校

安引兰

【教材分析】 《我的家乡在哪里》是义务教育课程标准实验教科书（未来版）《品德与社会》四年级下册第一单元《哺育我成长的家乡》的第一课。本单元由四个主题构成，即我的家乡在哪里、我的家乡风光好、家乡的四季变化、家乡物产知多少。从历史到现实、从文化到经济、从地理环境到人文风情，全面展示了家乡的可亲可爱，激发学生热爱家乡的情感。《我的家乡在哪里》由如何在地图上寻找自己的家乡这一问题展开教学主题，学生通过在地图上寻找家乡的过程，掌握相关的地图知识，知道家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分，培养学生热爱家乡的情感。 【学情分析】

对于四年级小学生来说，他们接触地图的机会比较少，对地图知道的不多，但由于在二年级数学课上他们学习了方向，这为认识地图打下良好的基础，由于学校、家庭对品德课平时重视程度不够，学生的知识积累欠缺，因此既要让学生自己学看地图，又要在课上调动他们的积极性，激发学生认识地图，在地图上寻找家乡的兴趣。

【学习目标】

1、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属行政区。

2、正确辨认地图上的方位，在地图上查找本地、本省及省会所在城市的位置，了解自己家乡相邻的省份及它们的方位。

3、知道家乡是祖国的一部分，在初步了解家乡的基础上萌发对家乡的热爱之情。

【学习重点】

引导孩子认识自己家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份。

【学习难点】

如何引导孩子认识自己家乡的地理位置，培养初看地图的能力。

【教学准备】

多媒体课件 【学习过程】

一、

歌曲引入，走进版图

师：上课之前请大家听首歌，请大家认真听认真看，之后告诉我，你看到了什么，听到了什么？（播放课件歌曲《天河热土》）

生：这首歌是吕继宏唱的，他是我们天水人。

我知道这首歌是歌唱我们天水的。

师：这首歌是我们天水的歌唱家赞美自己的家乡的。（板书“家乡”）

有一批外地的游客听了这首歌之后，想来我们家乡观光旅游，你们愿意为他们做导游吗？（选导游，发导游证）想做一名优秀的导游可不容易，必须对家乡对祖国的版图有充分的了解。可是在幅员辽阔的祖国版图上，我们的家乡在哪里呢？（完成板书）这节课就让我们走进地图乐园一起去探寻吧！

二、初识地图，寻找家乡

活动一 说说我的家乡

师：同学们都知道，我们的家乡在天水，可在哪个省啊？（甘肃省）

哪位同学们能完整的说出你的家乡名字吗？（指名说）其他同学都知道他们的镇和村，但你不知道，你几岁来的天水啊？（三岁）今年你几岁？（10岁）这就对了，你在天水比在四川的时间长，也可以说天水是你的第二家乡。所以说我们的家乡都在（出示填空）

我的家乡在（ ）省（ ）市

（学生在课本上完成填空，教师板书）

活动二 说说家乡名字的来历

知道了自己家乡的名字，就跟你的名字一样，每个家乡的名字都有自己的来历，我们看课本第2页几个孩子介绍他的家乡名字有什么来历。（看书）

那么我们的家乡为什么叫甘肃省呢？（指名说）又为什么叫天水市呢？（指名说）

为什么还叫二十里铺村呀？（指名说）

张语琴你知道你的家乡为什么叫四川吗？

师：不错，看来同学们都查了资料，知道了自己家乡名字的来历。游客们已经等不及了，那我们的家乡到底在哪里，让我们赶紧去地图上找找吧。

活动三 识看地图，寻找家乡

(一)识看地图

1、整体感知祖国版图的形状

2、了解地图的方位

谁知道看地图需要知道什么常识呢？——认清方位很重要。那咱们就先了解方位看地图。

请大家伸出右手手指和老师一同来指一下方位，边指边说“上北下南，左西右东”。

在东边和北边有夹角的位置这又该如何表述呢？——东北。你还能找出哪几个方位？（东南、西北、西南）（出示方位图）我们可以连起来说“上北下南，左西右东，东北东南，西北西南”（指名读，齐读）

（二）寻找家乡

大家知道了方位，我们赶紧去找找我们甘肃在中国版图的哪个方位？（

西北部）

1、画家乡

同学们打开课本第6页，用铅笔将自己家乡的轮廓画下来，发挥你的想象说说我们甘肃的地形图像什么？

2、运用方位找邻居

找到了家乡的位置，那我们家乡的邻居都有些谁呢？ 小组合作，看地图，按照东南西北的顺序说说我们家乡的邻近省份都有哪些？用上方位词进行交流，并完成实践报告单，组长做好分工。（小组学习、展示交流

）听了你们的介绍，老师知道原来咱们甘肃有这么多的邻居，真为咱们家乡感到高兴。

（三）定位家乡 聊家乡

1、

走进甘肃 师：让我们再走进甘肃，把我们的家乡看得更仔细些吧。（课件出示甘肃地形图）

交流：面积 人口 省会等 （视屏）甘肃历史跨越八千余年，是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一，中华民族的人文始祖伏羲、女娲和黄帝相传诞生在甘肃。西王母降凡于泾川县回

中山。周人崛起于庆阳，秦人肇基于天水、陇南。天下李氏的根在陇西。经过建国以来的开发建设，甘肃已形成了以石油化工、有色冶金、机械电子等为主的工业体系，成为中国重要的能源、原材料工业基地。

我们甘肃历史悠久，地域广阔，景色优美，真为我们的家乡而自豪！

2、走进天水

咱们继续前行，运用刚才的方法看看咱们天水在甘肃的哪个方位？她又有哪些邻居呢？ （出示天水地图）找到自己的家乡，（找不同县区的同学上来找到他的家乡） 师：外地的游客已经在我们的带领下来到了我们天水，小导游们，赶快去工作啊！

（一边出示图片，小导游一边介绍）

师：的确，我们天水真的是个好地方！家乡是如此令我们骄傲，所以我们可以自豪地大声地向全中国宣布：我的家乡在甘肃省天水市！我爱我的家乡！

四.课后延伸，热爱家乡

每个人都有自己的家乡，不论甘肃也好，其它省份也罢，都只是我们祖国版图的一小块，所有的家乡都富裕了，祖国才能繁荣富强，爱祖国要从爱家乡、建设家乡做起。不管我们长大后到哪里工作，我们都不能忘记生我养我的家乡。

就像我们天水籍的歌唱家吕继宏一样，永远热爱自己的家乡——甘肃！最后让我们欣赏他唱的歌曲《甘肃老家》

！（播放歌曲）

下课！