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《家乡物产知多少》教学设计教学目标：1.知道家乡的主要物产有哪些？2.体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。3.通过对比各地区的物产，培养学生收集资料、处理资料的能力。教学重点：知道家乡的主要物产，体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。教学难点：知道家乡的主要物产，体会家乡的物产与家乡地理位
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4.家乡物产知多少课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：4.家乡物产知多少课件配套优秀获奖教案
正文
《家乡物产知多少》教学设计
教学目标：
1.
知道家乡的主要物产有哪些？
2.
体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。
3.
通过对比各地区的物产，培养学生收集资料、处理资料的能力。
教学重点：知道家乡的主要物产，体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。
教学难点：知道家乡的主要物产，体会家乡的物产与家乡地理位置、气候的关系。
教学准备：收集家乡物产的资料，课件
教学过程：
一、
导入新课
我国疆域广大，物产丰富，每个人的家乡都有各具特色的物产，我们来了解《家乡的物产知多少》。
二、
了解祖国各地的物产
让学生看图片，了解祖国各地的物产。
1.
内蒙古大草原：一望无际的大草原，牛羊成群，天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊。这里的物产是牛、羊，盛产牛奶、牛羊肉、皮革、羊毛等。
2.
平原地区：土地肥沃，农产品众多，有玉米、小麦、棉花、苹果、葡萄等，灌溉便利，适宜种植粮食。
3.
山区：林业丰富，主要物产是树木、动物、中草药、灵芝、木
耳、蘑菇、山野菜等。
4.
沿海地区：渔业发达，物产有鱼、虾、蟹、贝、珍珠等。
5.
油田：主要产品是石油。
我国的油田有黑龙江的大庆油田，辽宁的辽河油田、山东省的胜利油田、河北省的华北油田，新疆的克拉玛依油田。
石油在工业中用途广泛。提炼出柴油，用于飞机、汽车，煤油用于工厂，柏油用于修路，纤维用于衣服。
三、
讨论
1.
为什么自然环境不同，物产会不一样？
小结：因为自然环境不同，地形地貌不同，气候不同，物产不同。
四、
小调查：家乡的物产
1.
交流陕西的物产
农产品、畜产品，林产品、水产品、矿产品。
板书设计
家乡物产知多少
大草原：畜牧业发达
平原地区：土地肥沃，适宜种植粮食
山区：林业丰富
沿海地区：水产品丰富、渔业发达
油田：盛产石油
自然环境不同，地形地貌不同，气候不同，物产不同。
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