少先队员采茶歌课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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少先队员采茶歌教学内容：《少先队员采茶歌》1、教学目标1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。2、能用纯净甜美的声音演唱歌曲,表现少先队员采茶是的愉快心情。2、学情分析学生都很积极配合,课堂纪律也很好,没有学生讲小话,学生学习兴趣和浓厚。3教学重点：学会演唱歌曲。4、教学难点难点:为歌曲创编动作5、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：少先队员采茶歌

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2018-04-28 08:30:00

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学校：重庆市綦江区高青学校

少先队员采茶歌课件配套优秀教案案例

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关键词：少先队员采茶歌课件配套优秀教案案例

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少先队员采茶歌

教学内容：《少先队员采茶歌》

1、教学目标

1、学会歌曲的旋律,并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净甜美的声音演唱歌曲,表现少先队员采茶是的愉快心情。

2、学情分析

学生都很积极配合,课堂纪律也很好,没有学生讲小话,学生学习兴趣和浓厚。

3教学重点：

学会演唱歌曲

。

4、教学难点

难点:为歌曲创编动作

5、教学过程

导入：

组织教学

【讲授】

情景导入

1、展示课件播放南方采茶画面,让学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐趣。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那里美丽的景色,了解江南特定的文化及音乐特点。

2、教师提问:同学们,看着江南画面和人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊! 那我们就和他们一起享受采茶的过程吧! 3、身体感知:请学生上前模仿采茶。采哟采哟采哟采哟采哟采哟

4、展示课件:播放南方采茶画面,让学生看画面,融入情景之中,体会采茶的乐趣。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走,看看那里美丽的景色,了解江南特定的文化及音乐特点。

学习歌曲

1、初听歌曲:感受歌曲的调式风格,体会江南歌曲的风格特点。(思考:歌曲的速度、情绪是怎

样的?) 2、复听歌曲:生谈自己的感受。(你感觉到少先队员采茶时的心情怎样?) 3、再听歌曲:学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律:(1)教师教唱一遍歌谱,学生小声随琴哼唱旋律。(2)学生齐唱旋律。21教育网

5、按节奏读歌词,学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律,生齐唱歌曲

【活动】

处理歌曲

歌曲处理:1、第一小节:“茶树青青”要具有弹跳性,学生试唱。

2、有圆滑线的地方,要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句,按顿音唱法演唱,要唱得短促、有均匀的节奏感,好像是有节奏的采茶动作一样。

5、学生按刚才的要求试唱,随教师的伴奏完整的演唱歌曲。21·cn·jy·com

6、我们大家唱得很好，下面让我们再次欣赏一遍歌曲，说一说歌曲表现了怎样的劳动场面。（热烈的劳动场面、开心的场面等等）。假如你是其中的一员，正在山上采茶，那么我们应该用怎样的声音来表现歌曲。（再次体会歌曲情绪）。

7、一起律动，边唱边加动作。请个别学生展示。评价

六、总结：

江南的小朋友生活非常的快乐，他们热爱劳动，热爱家乡，是我们学习的小榜样，今天我们一起到茶山采摘了茶叶，也体会了劳动的快乐，正所谓劳动最光荣！让我们把掌声送给天下所有的劳动者，也让我们更加热爱劳动！

关于本教案的常见问题

Q：少先队员采茶歌课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《少先队员采茶歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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