3.每天都有好心情第二课时教案是什么类型的资料？

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3.每天都有好心情第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：3.每天都有好心情第二课时教案

正文

每天都有好心情

颍东区袁寨镇江店小学

武海宏

教学设计意图：

心理学认为：愉快的情绪对人的健康、学习、工作等大有益处，能达到事半功倍的效果；不好的情绪是健康的大敌。目前，我国小学生大部分为独生子女，易怒、脆弱、敏感是他们的心理特征之一。为此，引导学生去感受生活中的快乐，学习一些简单的方法调节自己，提高孩子们的适应能力，从而让他们正确的面对生活中的问题、冲突，是非常有必要的。

教学目的：

1、引导学生感受生活中的快乐，正确面对生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪，找到使自己开心，快乐的办法。

2、引导学生进行自我心理调适，学习一些简单的调节方法，能从另外一个角度思考、对待一些问题，提高适应能力。

教学重点：

1．学习正确面对生活中的问题、冲突、压力和挫折，能从另外一个角度思考、对待一些问题，提高适应能力。

2．学习用一些简单的方法调节自己，提高自己的适应能力

教学难点：

1、引导学生进行自我心理调适，学习一些简单的调节方法。

2、知道时刻提醒自己保持良好的心情，一定对成功有帮助。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、师生互动，感受快乐

《幸福拍拍手歌》

二、分享快乐，引出课题

1、多媒体出示笑脸图片，说出你的快乐

2、多媒体出示生气图片，写出你的烦恼

搜集孩子们的素材

3听开心的故事：

《快乐的老婆婆》

老婆婆仅仅是换了一个想法，就由每天的担心、流泪变得快乐起来。那么当我们遇到不好的事情时也要往好的地方去想，这样你就能成为一个每天都有好心情的孩子。这也是我们今天这节心里健康课要学习的主题——每天都有好心情

三、培育心中快乐的火花。

1、课件出现三组活动图：我们换换想法，下面的情况，你会怎么做？

（1）秋游时，还没有到目的地，我的水只有半瓶了。

（2）我的纽扣扣错了，多难为情啊！

（3）我参加长跑得了第二名。

2、根据学生回答，出示三组课件总结

换个想法，就会高兴起来。

作了傻事，和大家笑一笑，就不会难为情了。

只要努力了，我就很高兴了，很满意自己的表现，对自己说：下次继续努力！

四、学会给生气开“处方”

知心姐姐能帮我们解决许多烦恼，可是，孩子们，你们知道吗？真正的知心姐姐是谁啊？是的，我们自己，因为我们才是自己情绪的主人。

可是有那么一个小男孩，他就控制不了自己的情绪，脾气特别坏，你们想不想再听故事啊？

1、《钉子》的故事. （1）

小男孩为什么羞愧地底下了头？

（2）你们平时生气的时候是怎样发泄情绪的？

（3）你赞成这种发泄情绪的方法吗？

2、健康小贴士

有不顺心的事和烦恼的事，不要生气恼怒，怒则伤肝，伤肝就要发病。要有涵养，要乐观处事。

生气8宗罪：长色斑、加速细胞老化、胃溃疡、心肌缺氧、伤肝、引发甲亢、伤肺、损伤系统免疫。

过度的忧、思、悲是健康的大敌，一切对人不利的影响中，最使人短命夭亡的就是不好的情绪和恶劣的心境。

（1）看到这你想说什么？

（2）师总结

3、合作学习：给生气开“处方”（课件）

（1）

分组交流

（2）

个人汇报，并记下好的方法

（3）

老师总结方法（出示课件）

开心作业：

做一本“开心日历”，把它挂起来，常常看一看。

结束语

好的心态才有好的心情，好的心情才能给我们带来健康和快乐。愿我们做情绪的主人，每天都有好心情，做一个快乐的小天使！

资料摘要

3.每天都有好心情第二课时教案

3.每天都有好心情第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

3.每天都有好心情PPT课件和教案设计（一等奖）

3.每天都有好心情PPT课件和公开课教学设计模版

3.每天都有好心情教案PPT课件

3.每天都有好心情PPT课件教学实录

3.每天都有好心情PPT及配套教案及板书设计

3.每天都有好心情公开课课件

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关于本教案的常见问题

Q：3.每天都有好心情第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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