Section D第二课时教学设计

Unit5 Topic1 I’m so happy .

教学重难点

1. Key points: （1) 学习有关描述感觉，表达情绪的词汇和句子

(2）了解有关音乐之声和京剧的相关内容

（3）学习“系动词+形容词”构成的系表结构

2. Difficult points： 准确地掌握“系动词+形容词”构成的系表结构的用法。

教学过程

Step1

Warm up 单词学习和检测

Step 2

Presentation.

Section D

I、单词和词组

：

1角色____________ 2油画

____________ 3手势____________

4惊吓的____________ 5 面部的____________ 6担心的____________

7 感兴趣的____________ 8心烦的____________ 1我们的民族歌剧______________________2四个主要角色__________________ 3. 它的音乐和唱腔_________________________

4. 中国文化的一个重要组成部分_______________________________________

II、重点句子：

1. 它在1790年以后形成而且有着200多年的历史。

It ________ ______ ________ after 1790 and ________ a ________of over 200

years .

come into being诞生，形成

over=more than 超过

这座建筑形成于20年前。The building ______ _____ ________ 20 ______ _______. 2. 京剧满是著名的故事，漂亮的脸谱，精彩的手势和优美的打斗。Beijing Opera ________ ________ ________ famous ________, beautiful ________ _____________ , wonderful _____________ and ____________.

be full of充满=be filled with 教室里挤满了学生。__________________________________________ 袋子装满了书。________________________________________________

3.故事里的人们意见通常不能互相统一

The people in the stories usually can’t ________ ________ ________ ________ . agree with sb. 同意某人意见

agree to do sth 同意做某事

4.然后他们找到了一个互相讲和的方法。

Then they find a way ________ ________ ________ ________ each other. 5.最后每个人是高兴的。Everyone is happy ________ ________ ________. 最后，他坐火车到达了北京。___ ____ ____, he _______ ___ Beijing ____ ________. 他坐在教室的后面。He sits _________ _______ ________ _______ the classroom .

6.在中国它过去常常受到老年人的欢迎而年轻人不是很喜欢。

In China it ________ ________ ________ ________ ________ old people while young people didn’t like it very much. used to do sth. 过去常做某事

be popular with sb. 在…流行 7.然而，现在更多的年轻人正变得对它感兴趣。

However, more yong people ________ ________ ________ ________ it nowadays. become/be interested in doing sth.

对…感兴趣