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10.5 分式方程 (1) 学习目标: 1.经历分式方程的概念,能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用.2. 经历“实际问题-分式方程方程模型”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想人体,培养学生的应用意识. 教学重点:将实际问题中的等量关系用分式方

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10.5 分式方程名师教学视频(文字实录)

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10.5 分式方程 (1) 学习目标: 1.经历分式方程的概念,能将实际问题中的等量关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用.

2. 经历“实际问题-分式方程方程模型”的过程,发展学生分析问题、解决问题的能力,渗透数学的转化思想人体,培养学生的应用意识. 教学重点:将实际问题中的等量关系用分式方程表示

教学难点:找实际问题中的等量关系

教学过程

一、预习导学:

1、可以采取不同的方式,探寻各个实际问题中的数量关系.(如列表、画线段示意图等)

(1)甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用 时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ? 如果设甲每天加工x件服装,那么乙每天加工________件服装, 根据题意,可列出方程:___________________ (2)一个两位数的个位数字是4,如果把个位数字与十位数字对调,那么所得的两位数与原两位数的比值是7.原两位数的十位数字是几?

4如果设原两位数的十位数字是x,那么可以列出方程: (3)某校学生到距离学校15km的山坡上植树,一部分学生骑自行车出发40min后,另 一部分学生乘汽车出发,结果全体学生同时到达.已知汽车的速度是自行车的速度的3倍,求自行车速度. 如果设自行车的速度是x km/h,那么可列出方程: 2、上面所得到的方程有什么共同特点?

3、分式方程:

4、分式方程与整式方程的区别:

5、试解分式方程

二、交流成果:

三、合作探究:

点击中考

1.

(2013•荆州)解分式方程2420=

x1xx21时,去分母后可得到(

)

3x2xB.x(2+x)-2=2+x D.x-2(3+x)=3+x A.x(2+x)-2(3+x)=1 C.x(2+x)-2(3+x)=(2+x)(3+x)

2. (2013•黄石)分式方程A. B. 的解为( )

C. D.

3.

如果9是关于x的分式方程

A.-2 B.-3 a3的解,则a的值是(

)

x3xC.2 D.3 4.(2013•

枣庄)对于非零实数a、b,规定ab为

A.11,若2(2x1)1,则x的值ba5531

B.

C.

D.

6426﹣1= ,则方程的解是

.

5. (2013•广安)解方程:6.解下列方程

(1)(2013·南京)2x11.

x22x2x2x2x22(2)(2013·泰州).

xx2x22x

一、试试你的身手(每小题3分,共24分)

413的解是

.

x2x2x11的解为x=

.

2.方程x521.方程3.若关于x的方程2(xa)2的解是3,则a的值是

.

a(x1)5

4.当x=

时,5.把43与的值相等.

x1x151的分子、分母都加上同一个数,能使分数变为,则加上的这个数是

.

936.写出一个以x=-1为解,且可化为一元一次方程的分式方程为

.

76的解为

.

x3x328.若方程只有正解,则k的取值范围是

.

x3xk7.方程二、相信你的选择(每小题3分,共18分)

1.下列关于x的方程中,不是分式方程的是(

)

A.x6

5x

B.105

xx1C.18

C.3x4

x2118

17

D.xx1

362.若式子2x-33x+2的值是34,则x的值是(

)

A.6 B.-18

D.3.关于x的方程A.1

22ax2有解为x=1,则a等于(

)

ax31B.2

C.2

D.

24.某工地调来72人参加挖土运土,已知3人挖出的土1人恰好能全部运走,怎么分配劳动力才能使挖出来的土能及时运走且不窝工?设派x人挖土,其余人运土,列方程为:

①x+3x=72;②A.①②③

72x1xx;③3;④72x,其中所列方程正确的为(

)

x372x3B.③④ C.②③④

D.②④

5.在实数范围内规定a*b112,若x*(x2),则x为(

)

abxA.1

B.-1

C.2

D.3 6.“五一”江北城(聊城)文化旅游节期间,几名同学包租一辆面包车前去游览,面包车的租价为180元,出发时,又增加了两名同学,结果每个同学比原来少分摊了3元车费,若参加游览的学生共有x人,则所列方程为(

)

1801803

xx21801803

C.xx2A.1801803

x2x1801803

D.x2xB.三、挑战你的技能(共44分)

1.(每小题6分,共12分)解下列分式方程:

(1)

25;

x2x

(2)x1421.

x1x1x12a3的解等于零.

x2a52.(10分)当a为何值时,关于x的方程

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