课题3　溶质的质量分数优秀公开课教案

课题

作者及工作单位

人教版，第九单元，课题3 溶液的浓度（第1课时）

杜燕山 大城县平舒镇童子初级中学

教材分析

1．课标中要求“认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液；能进行溶质质量分数的简单计算。”学习本课题，需要知道溶液的浓度有多种表示方法，并重点认识溶质质量分数的含义。因为溶质质量分数是一种常用的表示溶液浓度的方法，在实际中经常用到。本课题的知识体系是：围绕溶质的质量分数展开，先介绍溶液中溶质的质量分数的概念，然后利用这一概念进行简单计算，最后练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2．本课题引导学生从量的角度进一步认识溶液，进一步学习定量研究物质的方法及较简单的化学计算，为今后更深入的化学研究

学情分析

1．学生的现有认知是知道溶液是由溶质和溶剂两部分组成的，知道溶液有浓有稀，在实际生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液，比如生理盐水等。但是，对于溶质质量分数的含义并不理解。

2．学生认知障碍点：溶液稀释时溶质质量不变。

教学目标

1、

知识与技能：

（1）认识一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。

（2）掌握利用溶质质量分数的概念进行简单的计算。

（3）学会溶液稀释的有关计算。

2、

过程与方法：

在合作探究应用中理解溶质质量分数的含义，并进一步的利用这一问题的实质解决新的问题。

3、情感态度与价值观；

在解决问题的过程中了解化学计算不等于纯数学计算，在计算时要依据化学概念、尊重化学事实。

教学重点和难点

教学重点：溶质质量分数的计算

教学难点：溶质质量分数的计算

1

教学过程

教学环节

创设情境

导入课题

新知导入

教师活动

学生活动

设计意图

回顾溶液组成引出课题：溶液的浓度

引导学生通过观察思考得出有颜色的溶液可以通过颜色深浅区分浓与稀

设置矛盾，引发新的思考。

通过农药的合理使用来增强学生的环保意识进引出溶质质量分数。

展示两杯浓度不同的果汁，回答：颜色深的

问：老师沏的这两杯果汁你

想喝哪杯？为什么？

以上是我们的生活经验，是否有颜色的溶液都这样呢？

演示

教材【实验9—7】配制三种浓稀不同的硫酸铜溶液

追问：若溶液没有颜色

出示图片以施用农药为例说明实际应用中我们要准确知道溶液的浓度

溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比是我们常用的一种表示溶液浓度方法，请同学们写出它的计算式。

同学们看它的计算式可不可以变一下形式？

请计算刚才给大家配制的硫酸铜的溶液对应的溶质质量分数分别是多少。

学生观察溶液颜色并填写课本42页表格讨论分析得出溶液浓度与颜色的关系即：有颜色的溶液浓度越大颜色越深。

回答：无法判断

阅读

回答

溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量×100%

倾听

思考

推导式：

溶质的质量=溶液质量×溶质质量分数

溶液质量=溶质的质量÷溶质质量分数

计算得出硫酸铜溶液的质量分数为：

编号1溶液的质量分数0.5%

编号2溶液的质量分数2.4%

编号3溶液的质量分数9.1%

形成概念

记住公式

形成概念记住计算公式

应用1 教材例题1例1在农业生产讨论

中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。计算

2

现要配制150Kg这种溶液，展示

需要氯化钠和水的质量各解：溶质的质量分是多少？

溶质质量×100%

溶液质量在实例演练中加深理解

溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数＝150kg×16％＝24kg 溶剂质量＝溶液质量－溶质质量＝150kg－24kg＝126kg 答：配150kg质量分数为16％的氯化钠溶液需24kg氯化钠和126kg水。

例题2：化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸溶液。要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸溶液需要多少克水？

(课本P44页)

小组交流

计算

展示

提升思维

强化认识

解：设稀释后溶液的质量为x 50g98%x20%

分析：溶液稀释前后，应有2 溶质的质量不变。

x50g98%245g

20%需要水的质量＝245g－50g＝195g 答：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20％的硫酸溶液，需要195g水。

课堂反馈

1

、

10g某固体物质投入100g水中，振荡、溶解，所得溶液中．溶质质量分数的计算式是（ ）

3

A.×100% B.×100%

C.×100% D.无法确定

2

、配制2000g生理盐水（溶质质量分数为0.9%），需要称取NaCl的质量为（ ）

A.9g B.18g C.90g D.180g

3

、

已知某氯化钠溶液的溶质质量分数为10%，则下列比例关系错误的是（ ）A.溶质质量：溶液质量=1：11

B.溶质质量：溶剂质量=1：9

C.溶剂质量：溶液质量=9：10

D.溶质质量：溶液质量=1：10

4 、将100g氯化钠溶液蒸干得到氯化钠15g，则原溶液中氯化钠的质量分数为（

）

A. 10 %

B. 20 %

C.15 %

D.16 % 5

、把10mL质量分数为98%的浓硫酸稀释100倍，则稀释后的溶液中所含溶质的质量（ ）

A.减小99% B.增大100倍

C.增大1倍

D.不变

6、

将200 g质量分数为20%

的氯化钠溶液加水稀释成10%的溶液，需要加水的质量为（

）

A.100 g B.200 g C.50 g D.150 g

培养学生获取信息和表达能力，加深对溶质质量分数概念的理解和应用。

课堂小结

今天你有哪些收获呢？

回答

板书设计

课题3溶液的浓度

1.概念：溶质质量与溶液质量之比

2.计算公式：溶质的质量分数＝溶质质量×100％

溶液质量推导式：溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数

溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数

* 溶液稀释前后溶质的质量不变。

教学反思

4