课题3　金属资源的利用和保护教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

大桥中学九年级化学导学案班级姓名（4）课题金属资源的利用和保护设计何振宇审核1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。学习目标3.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 4.知道废旧金属对

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3　金属资源的利用和保护

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-27 17:26:00

来源学校

学校：安定镇大桥中学

课题3　金属资源的利用和保护教学设计范文

未知

2019-05-27 17:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3　金属资源�…教学设计范文

正文

大桥中学九年级化学导学案

班级

姓名

（4）

课

题

金属资源的利用和保护

设计

何振宇

审核

1.知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

2.会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。学习目标

3.了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 4.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性

1、铁的冶炼。2、金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的方法

学习重点

学习难点

根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算

方法措施

学生先自

学

习

内

容

及

预

见

性

问

题

一、独学

1.复习反馈：

2.自主预习：

一、自主学习【阅读】课本15页—21页，完成以下题目：

主预习独1、炼铁的原理

；主要反应的化学方程学、对学、式；原料；设备。

2、铁制品锈蚀，实际上是铁与空气中的、等发生的群学内容。

化学反应。铁锈的主要成分是。铁锈的特点是很，不能

等反应，因此它可以全部被锈蚀。

3、金属资源的保护措施：，，，。

二、对学

群学：

4、（1）如何防止铁生锈？（看课本18页图8—23铁钉锈蚀条件的探

究）

（2）防止铁制品生锈的方法是？

搞好师徒

（3）除去铁锈的方法？

帮扶，组内

5、讨论分析：（看课本16页图8—20一氧化碳还原氧化铁）

（1）实验前先通入一氧化碳的原因？

（2）尾气处理的方法是？

（3）实验完毕后继续通入一氧化碳的目的是？

的小展示

6、分析课本18页例题完成下列问题：

（1）如何把不纯物质转化为纯物质进行计算？

（2）工业上冶炼800吨含杂质3%的生铁，理论上需要含Fe2O3为80%

的赤铁矿石多少吨？

三、检测反馈：

教材中P21页2、3、4、5

认真整理导学案并迅速做好抽测达标的内容。

教学感悟：

关于本教案的常见问题

Q：课题3　金属资源的利用和保护教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　金属资源的利用和保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3　金属资源的利用和保护教学设计范文