7.3 图形的平移教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

7.3图形的平移班级姓名 1.平移的定义：在平面内，将一个图形沿着某个移动一定的，叫做图形的平移. 2.做一做：把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移6个格子，画出所得的△A′B′

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所属课文：7.3 图形的平移

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2021-01-03 06:46:31

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学校：泰州市永安洲实验学校

7.3 图形的平移教学设计(第一课时)

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关键词：7.3 图形的平移教学设计(第一课时)

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7.3图形的平移

班级姓名 1.平移的定义：

在平面内，将一个图形沿着某个

移动一定的

，叫做图形的平移. 2.做一做：把图中的三角形ABC（可记为△ABC）向右平移6个格子，画出所得的△A′B′C′．

度量△ABC与△A′B′C′的边、角的大小，你发现什么了呢？

平移方向是

，平移距离是

。

你认为图形平移具有什么特征呢？

平移不改变图形的

、

，只改变图形的

3.辨一辨、议一议：

在以下现象中，属于平移的是

（

）

①

在荡秋千的小朋友；

②

打气筒打气时，活塞的运动；

③

钟摆的摆动；

④

传送带上，瓶装饮料的移动．

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

4.如图，4个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm．你能通过平移△ABC得到其他三角形吗？若能，请画出平移方向，并说出平移的距离．

DBC

活动探究：书19页，你能否用一句话来概括这种关系？

归纳：一个图形和它经过平移所得的图形中,两组对应点的连线

(或在同一条直线上)并且

. 运用：已知△ABC和点A′，平移△ABC，使△ABC的顶点A移动到了点A′的位置得到△A′B′C′．

●A′

课堂反馈：

1.如图,四边形EFGH是由四边形ABCD平移得到的,已知AD=5,∠B=70°,则

(

)

A.FG=5, ∠G=70°

B.EH=5, ∠F=70°

C. EF=5, ∠F=70°

D. EF=5，∠E=70°

2.将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG，如果∠ABC=52°，则∠EFG=

3.将面积为30的等腰直角三角形ABC向下平移20cm，得到三角形MNP，则三角形MNP是

三角形，它的面积是

cm 4.楼梯的高度3米，水平宽度8米，现要在楼梯的表面铺地毯，地毯每米16元，求购买地毯至少需花多少钱？

5．如图，将△ABC沿着从A到D的方向平移后得到△DEF，若AB=4cm，BE=3cm，CE=1cm. （1）指出平移的距离是多少？

（2）求线段BF的长.

6．如图，将直角三角形ABC沿射线BC的方向平移得到三角形DEF。求图中阴影部分的面积.

关于本教案的常见问题

Q：7.3 图形的平移教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.3 图形的平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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