1.4 用一元二次方程解决问题教案公开课一等奖｜教案在线预览

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新沂市第六中学备课纸总编号组别课题：上课日期第课时课型主备人1.4 用一元二次方程解决问题（1）1、经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二．教学次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；目标2、会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；进一步提高学

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所属课文：1.4 用一元二次方程解决问题

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学校：新沂市第六中学

1.4 用一元二次方程解决问题教案公开课一等奖

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关键词：1.4 用一元二次方程解决问题教案公开课一等奖

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新沂市第六中学备课纸

总编号

组

别

课题：

上课

日期

第

课时

课型

主备人

1.4 用一元二次方程解决问题（1）

1、经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二．

教学

次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；

目标

2、会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的

数学应用能力；进一步提高学生逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。

重点

分析和解决问题．

难点

根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程．

教法

讨论法，练习法，实验法等

教具

多媒体

教学

基本

环节

教学活动内容及组织过程

活动一：自学指导

情境创设

解应用题的一般步骤．

第一步：设未知数（单位名称）；

第二步：列出方程；

教

学

过

程

目标与要求

第三步：解这个方程，求出未知数的值；

第四步：验(1)值是否符合实际意义；

(2)值是否使所列方程左右相等．

第五步：答题完整（单位名称）．

导学作业：

围绕长方形公园的栅栏长280m.已知该公

园的面积为4800m2. 求这个公园的长与宽？

讨论交流本题的等量关系，尝试完成本题解

答方法。

活动二：交流展示

问题1：

用一根长22cm的铁丝：

(1)

能否围成面积是30cm2的矩形？

(2) 能否围成面积是32cm2的矩形？

问题2：

教

学

过

程

某商店6月份的利润是2500元，要使8

月份的利润达到3600元，平均每月增长的百

分率是多少？

分析：

如果设平均每个月增长的百分率为x，那么7

月份的利润是2500(1＋x)元，8月份的利润是

2500(1＋x)2元．

活动三：拓展提高

某商场今年2月份的营业额为400万元，

3月份的营业额比2月份增加10﹪，5月份的

营业额达到633.6万元，求3月份到5月份营

业额的平均增长率。

活动四：自我检测

课本练习P25练习1、2、3．

小结：

①用一元二次方程解决应用题的基本步骤；

②怎样去分析问题？

教学

札

记

关于本教案的常见问题

Q：1.4 用一元二次方程解决问题教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.4 用一元二次方程解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.4 用一元二次方程解决问题教案公开课一等奖