课题2　溶解度ppt课件教学实录

课题二 溶解度（第2课时）

小组评价 老师评价 【教学目标】

1. 知道固体物质溶解度的涵义；

2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；

3.

知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。

【教学重难点】

重点：利用溶解度曲线获得相关信息。

难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。

【课前抽测】

1、在一定

下，一定量的溶剂中，

溶解某种物质的溶液，叫做

的饱和溶液；

溶解某种物质的溶液，叫做

的不饱和溶液。

2、使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有 、 、 。

3、

【导学过程】

【自主学习】 1、

溶解度概念的四个要素：

① ；② ；

③______________________；④________________________。

2、

通过学习，你认为溶解度曲线可以表示哪些意义？有哪些应用？（提示：可从溶解度曲线的点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳）

【合作探究】

一、溶解度涵义

1.读课本P36。在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素? ① ；② ；

③ ；④ 。

2.交流讨论

“在20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？

，

。

3. 查表9-1，完成下列练习。

（1）.20 ℃时,KNO3的溶解度为______________ ，60 ℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。

（2）.下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（

）

A.20 ℃时，18 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl的溶解度为18 g。

B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 g C.20 ℃时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g D.20 ℃时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。

4.阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。

溶解度（g）（20℃）

一般称为

﹤0.01

0.01－1

1－10

＞10

（1）、20℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于

A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定

（2）、30℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于

A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定

二：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。

1.探究：根据表9-1所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线

2.讨论交流：教材中图9-12 （1）.溶解度曲线有何特点？

（2）.从溶解度曲线图上找出上述几种物质在10℃、65℃时的溶解度？

（3）.从图9-12中，你能比较出50℃时KCl、KNO3的溶解度大小吗？

（4）.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？

3.归纳：通过溶解度曲线，

（1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；

① ；

② ；

③ 。

（2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小；

（3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度。

三、气体溶解度

1.讨论

（1）.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________有关；

（2）.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与____________有关；

（3）.说汽水中冒出的气体为CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？

2.归纳

气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。

3.阅读课本P38“气体的溶解度”及P39“资料”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。

【学后反思】这节课你收获了什么？

【当堂检测】

1. 下列说法正确的是（ ）

A．0℃时100 g水中溶解了10 g A，则A在0℃时溶解度为10 g B．20℃时，100 g A的饱和溶液中含有20 g A，则A在20℃时的溶解度为20 g C．30℃时，100 g水中溶解了40 g A恰好饱和，则30℃时A的溶解度为40 D．40℃时，A的溶解度为60 g，说明40℃时，100 g水中溶解60 g A时溶液即达到饱和

2.20℃时50克水中最多可溶解A物质10克，20℃时100克水中最多可溶解B物质15克.则在该温度下A、B 两物质溶解度的大小关系为( ) A.A的溶解度比B的溶解度小 B.A的溶解度比B的溶解度大

C.A、B两物质的溶解度相同 D.A、B两物质的溶解度无法比较

3.20℃时，50 g水最多溶解某固体物质8 g，则该物质属于

A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定

4.下图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ） A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度

B．t1℃时，a溶液的溶质质量分数比b大

C．图中A、B两点对应溶液均为饱和状态

D．将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，

分别冷却到t1℃，a析出的晶体质量大

5. 下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：

（1）P点的含义是 ，

Q点含义是 。

（2）在t2℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________。

（3）若使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，可采用的方法是 。

【课后提升】

1．如右图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（

）

A、a

B、b

C、c

D、ab

2.在温度不变的情况下，将t℃的硝酸钾溶液蒸发2.5克水析出2克晶体，再蒸发5克水析出5 克晶体，该温度下硝酸钾的溶解度是( ) A.80克 B.100克 C.75克 D.90.3克

3.A、B两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的。现将60℃时等质量的A、B两物质的饱和溶液分别降温到30℃，结果析出的A固体的质量比析出的B固体的质量多，这说明（ ） A．30℃时的固体A的溶解度大于固体B的溶解度

B．60℃时的固体A的溶解度大于固体B的溶解度

C．温度对固体A的溶解度的影响比较大

D．温度对固体B的溶解度的影响比较大

4.右图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法甲

中正确的是（ ）

25 A．30℃时，50 g水可以溶解25 g甲物质 B．升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

乙

C．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

0 20 30 温度 D．30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大

6、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解

温度/℃

0 10 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 65.6

（1）从表中可得到的一条信息是______ 。

（2）在20℃时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的______（填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60℃时，溶液的质量为________g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为____________。