Section B教案设计（一等奖）

Unit6 Enjoying Cycling Topic1 We’ re going on a three-day visit to Mount Tai Section B

一、教学内容及分析：

1.教学内容：该部分通过Kangkang打电话预定火车票的场景，呈现主要教学内容，

学习该话题的核心词汇和主要句型，如：

hard/ soft sleeper, I’d like to book some tickets…

。重点活动是1，2和3. 二、教学目标及分析：

1、识记本课中的重点单词、短语和句子。

2、学习用英语表达进行行程、宾馆、车船票的电话预定。

三、教学问题分析：该部分通过Kangkang打电话预定火车票的场景，引入如何订票，询问票价等功能句的使用来呈现主要教学内容，

重难点：正确恰当的使用行程、宾馆、车船票的电话预定的功能句。

四、教学过程

●基本流程

复课前回顾—揭示（学习）目标—

指导自学—

巡视自学

—

检查（自学）效果—

学生讨论，教师点拨—当堂训练—课后小结

●教学情境

（一）课前回顾（1-2分钟）

1．复习：Section A 中的重要短语和重要句型。

2. 导入：What’s the exciting news for the students?

What’s the best vehicle for their field trip?

What should they do before their trip?

What to take / What to do? （二）揭示学习目标（1分钟）

1、识记本课中的重点单词、短语和句子。

2、学习用英语表达进行行程、宾馆、车船票的电话预定。

（三）自学指导

（四）巡视自学（8分钟）

自学指导1. 听1a, 小组讨论完成1b。

设计意图：培养学生提取以及转换信息的能力，培养小组合作能力。

自学步骤：小组内讨论，并展示小组成果。

指导自学2. 小组朗读1a，找出不会读的生词、短语和句子。

设计意图：进一步加强学生对对话的理解。

自学步骤：小组内合作找出重点短语和句子。

指导自学3、看视频，结合1a/1b 完成1c。

设计意图：训练学生的信息迁移能力，检测学生的对对话的理解。

自学步骤：1.看完视频，小组合作朗读，并填空

指导自学4. 根据1a,补全对话。

设计意图：加强学生对重点句型的理解运用，检测学生的对对话的理解。

自学步骤：1.小组合作朗读，并补全对话。

（五）检查自学（8分钟）

完成每一步指导自学并小组呈现。

(六) 讨论（学生）点拨（教师）（8分钟）

学生讨论1. We have tickets at ¥145 for hard sleeper…

此处的at是什么意思？有什么用法？

教师点拨：句中的介词at意为“以……,在……”, 一般用于表示价格、比率、年龄、速度

词的前面。

学生讨论2.辨析几个“花费”的用法。

（七）当堂训练：（8分钟）1. 学生独立完成2。

2. 听对话，完成3。

3. 单项选择。( ) 1. The students felt very ____ at the _____news . A.

exciting, excited B. excited, exciting C. exciting, exciting

( ) 2. We have nice T-shirts

____the

price of ¥15 each. A.

in

B. at

C. for ( ) 3. I’d like _____a train ticket to Dalian.

A.

to book

B. book

C. booking ( ) 4. - ______ do you plan to stay in the hotel? – For three days. A.

How much B. When

C. How long ( ) 5. They decided to _______ ¥108 for a standard room with air conditioning because its condition is better.

A. cost

B. spend

C. pay

（八）课后小结（2分钟）

1、本课重要短语和句型。

预定

(座位、房间、票…)

硬卧

软卧

支付

(1)我想预定几张4月13号去泰山的票。

(2)我们的票价是硬卧145元…

(3)请在5:30之前付款。我可以问一下你的姓名和电话号码吗？

五：课外作业：

1.

识记Section B中的重点短语，背诵重点句子。

2.

完成基础训练P19 I (B), Ⅱ, Ⅲ，Ⅳ。

3.

预习

Section C，完成1b。