资料摘要
10.5.3 用二元一次方程解决问题【学习目标】 借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题. 【学习重难点】重点：理解题意，找出数量关系. 难点：找出等量关系. 【自主先学】 1、列方程组解决问题的步骤是什么？2、已知梯形的高是4cm,面积是18cm,梯形的上底比下底的
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10.5 用二元一次方程组解决问题优秀公开课教案
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关键词：10.5 用二元一次方…优秀公开课教案
正文
10.5.3 用二元一次方程解决问题
【学习目标】
借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题. 【学习重难点】
重点：理解题意，找出数量关系. 难点：找出等量关系. 【自主先学】
1、列方程组解决问题的步骤是什么？
2、已知梯形的高是4cm,面积是18cm,梯形的上底比下底的多1cm,求梯形上、下底的长度.
【合作助学】
1、用正方形和长方形的两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方体纸盒（如图）.如果长方形的宽与正方形的边长相等，150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片可以制作甲、乙两种纸盒各多少个？
硬纸片
甲种纸盒 乙种纸盒
2、某铁路桥长1000m，现有一列火车从桥上通过，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了1 min，整列火车完全在桥上的时间共40 s.求火车的速度和长度.
【检测促学】
某校组织学生乘汽车去野营，先以60km/h的速度走平路，后又以30km/h的速度爬坡，共用了6.5h；返回时先以40km/h的速度下坡，后以50km/h的速度走平路，共用了6h．学校距离野营地有多远？
【小结】
通过今天的学习，你学会了什么？你有什么感受呢，请与大家分享吧.
【课后作业】
1.
课本P111练一练第1、2题；
2.
课本P111-112习题第5、6、7、8题.
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