11.6 一元一次不等式组教学设计与反思｜教案在线预览

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车辐山中学七年级数学学讲案第14周星期班级：姓名：课题：11.6 一元一次不等式组（2）课型：新授【学习目标】1．会利用数轴求一元一次不等式组的解集，并归纳一般步骤；2．了解一元一次不等式组无解的情况；3．会利用不等式组解决一些简单的实际问题；4．加深学生对数形结合的作用的理解，让学生体会数学解题的

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所属课文：11.6 一元一次不等式组

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2019-06-21 10:52:00

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学校：邳州市车辐山中学

11.6 一元一次不等式组教学设计与反思

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关键词：11.6 一元一次不等式组教学设计与反思

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车辐山中学七年级数学学讲案

第14周

星期

班级：

姓名：

课题：11.6 一元一次不等式组（2）

课型：新授

【学习目标】

1．会利用数轴求一元一次不等式组的解集，并归纳一般步骤；

2．了解一元一次不等式组无解的情况；

3．会利用不等式组解决一些简单的实际问题；

4．加深学生对数形结合的作用的理解，让学生体会数学解题的直观性和简洁性的数学美．

【教学重难点】

不等式组的解法及其步骤．

一、【自主先学】

自学课本136-137页内容，完成下面任务，未解决问题用红笔标出：

【任务一】：

解不等式组．

（1）

3x1x1， ①

x44x2．②

5x23(x2)，（2）13

x51x．22①

②

归纳:一元一次不等式组的两个步骤：

（1）求出这个不等式组中各个不等式的解集；

（2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即求出这个不等式组的解集．

【任务二】：

解下列不等式组．

3(1x)2(x9)，2x3x1，x2(x1)3，（1） （2） （3）x3x4

14．x3．x3．0.20.5

二、【小组讨论】

组长组织小组内交流汇报自学情况，互学、问学、“教”学，解决自主学习任务（重点解决红笔标注部分任务）。

三、【交流展示】

小组代表汇报展示前面学习成果。

车辐山中学七年级数学学讲案

第14周

星期

班级：

姓名：

四、【质疑拓展】

（一）在教师的引导下共同解决有不同意见及未解决问题。

（二）拓展练习—开动脑筋做一做，共同完成下面任务：

当代数式2x－1的值大于－3且小于1时，求x的取值范围．

五、【检测反馈】

（一）闲庭信步

（二）小试牛刀

六、【小结反思】

1、本节课我掌握了以下知识：

2、我还有以下知识没有解决（存在问题）：

关于本教案的常见问题

Q：11.6 一元一次不等式组教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.6 一元一次不等式组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11.6 一元一次不等式组教学设计与反思