10.5 用二元一次方程组解决问题公开课教案｜教案在线预览

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学习目标：1、正确地运用表格分析实际问题的数量关系，列出二元一次主程组解决问题，能检验所得的问题的结果是否符合实际意义。1、通过自主探索列方程组解决实际问题的过程，进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，提高分析问题和解决问题的能力. 学习重难点:找出等量关系，列出二元一次方程

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所属课文：10.5 用二元一次方程组解决问题

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2019-05-09 08:04:00

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学校：徐州市贾汪区英才中学

10.5 用二元一次方程组解决问题公开课教案

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关键词：10.5 用二元一次方…公开课教案

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学习目标：

1、正确地运用表格分析实际问题的数量关系，列出二元一次主程组解决问

题，能检验所得的问题的结果是否符合实际意义。

1、通过自主探索列方程组解决实际问题的过程，进一步体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，提高分析问题和解决问题的能力. 学习重难点:找出等量关系，列出二元一次方程组

学习过程：

活动一：

某厂生产甲、乙两种型号的产品，生产一个甲种产品需要时间8s、铜8g；生产一种乙种产品的型号需要时间6s、铜16g.如果生产甲、乙两种产品共用1h，用铜6.4kg,甲、乙两种产品个生产多少个？

思考：

（1）

已知数是什么？未知数是什么？

（2）

能找到几个等量关系？请你利用表格来分析

甲种产品x个

乙种产品y个

总计

用时/s

用铜/g

（3）填表格时要注意什么？

（4）请你写出解题过程

活动二：

为了加强公民的节水意识，合理利用水资源。某市采用价格调控手段达到节约水的目的。规33定：每户居民每月用水不超过6m时，按基本价格收费，超过6m时，不超过的部分，仍然按基本价格收费，超过的部分要加价收费.该市某户居民今年4、5月份的用水量和水费如下表所示，试求用水收费的两种价格. 3月份

水费/元

用水量/m

4 8 21 5 9 27 思考：（1）由表格看到什么信息？

（2）请你利用表格来解决问题，并写出解题过程

31.上述问题中，如果某居民1月份用水4m，那么需要交水费元，如3果某居民6月份用水11m，那么需要交水费

32.在上面的问题中，如果某居民某月交水费47元，那么用水量为______m

达标检测：

1.甲、乙两村共有农田1000亩，其中68％是水田，已知甲村的农田中80 ％是水田，乙村60％是水田，甲、乙两村各有多少亩农田？

2.甲、乙两仓库共存粮500t，现在从甲仓运出粮食的50％，从乙仓运出粮食的40 ％结果乙仓库所余的粮食比甲仓库多80t甲、乙两仓库原来所余的粮食？

关于本教案的常见问题

Q：10.5 用二元一次方程组解决问题公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.5 用二元一次方程组解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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