课题1　金属材料教学设计(第一课时)

第八单元

金属和金属材料

课题1

金属材料

学习目标

1.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

2.能区分生铁和钢,知道什么是合金,常见的合金有哪些,合金与纯金属有什么不同。

3.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系,体会到学习化学的价值。

自主研学

1.仔细观察日常生活中的金属制品,想一想分别应用了金属的什么物理性质?

2.你听说过铁合金、铝合金吗?什么是合金?

3.请从家里自带一些金属制品,如铁片、导线、易拉罐等。

合作探究

一、几种重要的金属

活动一:1.列举或展示生活中常见的或常用的金属制品,说出它们各是用什么金属制成的?分别应用了金属的什么物理性质? 2.你还知道金属的哪些性质? 总结:金属共有的物理性质: 常温下它们都是

(汞除外),有

,大多数为

的优良导体,有

,密度较

,熔点较

。 活动二:不同的金属还具有各自的特性,性质的差异决定了金属的用途不同。

参阅课本表81

一些金属物理性质的比较,回答以下问题。

1.为什么菜刀、锤子常用铁制而不用铅制? 2.银的导电性比铜好,为什么制作导线常用铜而不用银? 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制? 4.为什么有的铁制如水龙头等要镀铬?为什么不镀金? 总结:通过以上交流,你认为在金属的使用中需考虑哪些因素?

二、合金

活动三:认识合金

1.根据合金的定义思考: (1)合金是一种

(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)合金

(填“一定”或“不一定”)是由金属和金属熔合而成的。 2.实验探究:金属与合金的性质比较

(1)观察铝片与铝合金、铜片与黄铜

结论:①合金与纯金属相比:颜色更

,亮度更

。 (2)将铝片与铝合金、铜片与黄铜两两互相刻画,比较硬度

结论:②合金与纯金属相比:硬度更

。 (3)将锡片和焊锡放在铁片上,用酒精灯加热铁片中间,比较熔化的难易

结论:③合金与纯金属相比:熔点更

。 3.我们经常接触到的合金: ①铜合金(

合金、

合金)

②

合金

③

合金

④

合金 学以致用

1.在下列物理性质中,其中铁、铜、铝三种金属都具有的是(

)

①银白色金属

②延展性

③传热性

④导电性

⑤被磁铁吸引

A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①⑤

2.下列关于合金的叙述:①合金中至少含有一种金属;②合金中元素以化合物的形式存在;③合金中一定含有金属;④合金一定为混合物;⑤合金依然具有金属特性。其中正确的是(

) A.②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④⑤

3.青铜是人类最早使用的铜锡合金,下列说法中不正确的是(

) A.青铜属于纯净物

B.青铜属于金属材料

C.青铜的硬度比铜大

D.青铜耐腐蚀,易铸造成形

4.食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的(

) A.导电性

B.抗腐蚀性

C.导热性

D.延展性

5.下列说法正确的是(

) A.铝是人类最早利用的金属材料

B.铜是目前世界年产量最高的金属

C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在

D.日常使用的金属材料大多数是合金

6.以下金属的用途,利用了金属的什么性质? (1)用铜做电线电缆

(2)铁块可以制成铁丝或铁片

(3)油罐车行驶时罐内石油振荡产生静电,易发生火险,因此,车尾有一条拖地的铁链

(4)烧菜用的铲子是铁制的,一般都要装上木柄

(5)钨可做灯泡中的灯丝

(6)黄金做各种各样的首饰

7.用元素符号填空: 日常生活中我们经常接触到一些金属,如保温瓶胆壁上镀的是

,用于制干电池外壳的是

,体温表中的液体是

,包装糖果的金属是

。