Lesson 1ppt配套的教学设计及说课稿

五年级英语导学案

一、课题：Unit 5

School Lunch

(第一课时)

二、课型：口语交际课（Vocabulary，

Target ,

Practice2）

三、教学目标：

1、能正确朗读本单元所有单词。

2、能正确拼读本单元重点词汇。

3、能区分哪些是可数名词和不可数名词。

4、能运用新单词和新句型询问某人需要什么、拥有什么及其回答。 5. 能区分any 和 some的用法。

注：

重点词汇：juice, rice, salt, sugar, meat, vegetables, tofu, fruit 重点句型：What do we have?

We have some sugar.

Do we have any salt?

No, we don’t. We need some salt.

Do we have any tofu?

No, we don’t.

We need some tofu, too. 四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、课时安排：1课时

六、学习内容及程序：

（一）课内学习内容及程序

1、语音练习：音标操

2、知识回顾

：

Activity1: 你还记得以前学的表示食物的的单词吗？

蛋糕________ 奶酪雪糕________ 面包________ 色拉_________

草莓________

樱桃________

梨________

桔子_________

3、学习Vocabulary Activity2: 你能根据音标写出以下的单词吗？

1.

[u:]

j__ __ce (果汁)

fr__ __t（水果）

2.

[i:]

t

m

t（肉类）

n__ __d (需要) 3.

[ai]

fl

cr

r__ce (米饭)

4.

[e ]

p

t

p__n

v__getables (蔬菜) 5.

[əu]

p__lar

s__da

t__fu (豆腐) 6.

[u]

p__t

s__gar

s__gar (糖) 7.

[ɔ:]

t__ __l

sm__ __l

s__ __t (盐) 【学法指导：要求学生根据音标，填上所缺字母→教师点拨语音难点→学生齐读→打开课本第57页，听录音跟读→学生齐读→小组内自由读→检查个别学生朗读情况】

Activity3: 分类下列单词，哪些是可数名词，哪些是不可数名词。

meat

bananas

tofu

sugar

rice

apples

juice

vegetables

salt

pears

可数名词：______________________________________________

不可数名词：____________________________________________ 4、学习Target Activity4: 小组讨论：从以下句子，你能发现什么问题？

①

A. What do we have?

B. We have some sugar. ②

A. What do we need? B. We need some salt.

③

A. Do we have any salt?

B. No, we don’t. We need some salt.

(1) A组句子询问你拥有什么东西及其回答。

(2) B组句子是询问你需要什么东西及其回答。

(4) C组句子是询问你是否拥有什么东西及其回答。

【学法指导：小组讨论，发现问题→教师点拨，共同解决问题→打开课本第57页，听录音跟读Target→教师带读→学生齐读→小组内自由读→检查个别学生朗读情况】

5、学习Practice2 【学法指导：教师与个别学生示范对话→学生小组内自由对话，完成课本第58页的对话→检查个别学生对话情况】

6、练习与提高

A、单词的拼写

1. We need some ___________ (蔬菜). 2. Do you have any ___________ ( 水果)? 3. They have some ___________ ( 肉类). 4. Do you need any ___________ (米饭)? 5. I don’t have any ___________ (盐). 6. Tony needs some ___________ ( 果汁)and __________ (糖). B、根据句意,

用some 或者any填空。

1. We have ___________tofu.

2. Do you have ___________meat?

3. Ben doesn’t need ___________ tofu.

4. She needs___________ vegetables.

5. Does your mother need ________________ fruit?

(教师巡视，加以指导，5分钟之后，核对答案。组长收集组员的错题上报T）

学习反思：

你觉得这节课最难掌握的是

你的疑惑是

教学反思: ____________________________________________________________

_______________________________________________