17　梅兰芳练功PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

17．梅兰芳练功（第二课时）教学目标：1、复习巩固“曾经、砖头、肿痛、想方设法、跷功、摔跤、拜师学艺、蜚声、毅力、顽强”等10个词语；理解词语“蜚声”；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。2、学会正确、流利地朗读课文，了解梅兰芳练跷功的故事，从而感受梅兰芳练功时的刻苦和勤奋。3、

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所属课文：17　梅兰芳练功

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2018-04-03 13:40:00

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17　梅兰芳练功PPT配套教学设计内容

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17．梅兰芳练功（第二课时）

教学目标：

1、复习巩固“曾经、砖头、肿痛、想方设法、跷功、摔跤、拜师学艺、蜚声、毅力、顽强”等10个词语；理解词语“蜚声”；通过选择解释条，区分“硬”在“过硬、硬是”中的不同意思。

2、学会正确、流利地朗读课文，了解梅兰芳练跷功的故事，从而感受梅兰芳练功时的刻苦和勤奋。

3、仿照例句，能尝试着把句子续写完整。

4、初步懂得“只有凭顽强的毅力苦练本领，才能取得成功”的道理。

教学重点：

1、

通过选择解释条，能区别词语“过硬”和“硬是”中“硬”的意思。

2、

学会正确、流利地朗读课文，了解梅兰芳练跷功的故事，从而感受梅兰芳练功时的刻苦和勤奋。

教学难点：

1、通过选择解释条，能区别词语“过硬”和“硬是”中“硬”的意思。

2、懂得梅兰芳凭着顽强的毅力从“不是学戏的料子”转变成为“蜚声世界的京剧艺术大师”的。

教学过程：

一、

复习导入

1、复习词语

2、完成填空：梅兰芳八岁那年，先生说他（

）。他下定决心，（

）。

二、

学习第8小节。

1、默读课文4-8小节，说说从哪个小节看出梅兰芳有没有闯出个样子。

2、理解“蜚声海内外”，积累词语（举世闻名、世界闻名、闻名中外）

3、再读第8 小节，想一想梅兰芳是凭着什么获得成功的？（板书：顽强的毅力）

三、

学习4、5小节

1、引读第4小节

2、研读第5小节

（1）用浪线划出先生是怎么要求梅兰芳练跷功的句子。

出示句子：吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着跷站在砖头上，并要求一次要站一炷香的时间，中间不准休息。

（2）体验练跷功的艰难

（3）品读梅兰芳练跷功的句子

（4）区分“硬”在“过硬”和“硬是”中意思的不同

（5）说话练习：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。他会想：________。

（6）朗读第5节

四、

学习6、7小节

1、引读读第6小节。

2、理解：更上一层楼

3、读第7小节，完成填空：为了让自己的跷功更上一层楼，梅兰芳

。

4、为“空”字选择恰当的解释，理解“练功练功，一日不练三日

空”的意思。

五、

总结课文

1、板书总结

2、积累关于刻苦学习的名人名言

六、

作业布置

1、说一说：梅兰芳练功的故事

2、记一记：有关刻苦学习的名人故事

3、写一写：我为了练好_____，__________（是怎样做的）。

板书设计：

17、梅兰芳练功

不是学戏的料子

下定决心

京剧艺术大师

顽强的毅力

关于本教案的常见问题

Q：17　梅兰芳练功PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17　梅兰芳练功》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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