Lesson 5 Days of the Weekppt配用优秀获奖教案

Lesson5: Days of the Week 【教材分析】

本课是冀教版四级下册第一单元的《Lesson5 Days of the Week》本节课的核心内容是让学生正确地听、说、读、用星期名称单词。

【学情分析】

四年级学生正处在英语学习的最初阶段，对英语有浓厚的兴趣以及好奇心，能根据教师的简单指令做游戏、做动作，能做较为简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲，对在英语学习中接触的外国文化感兴趣。

班中的大部分学生能在教师的指导下循序渐进地学习语言，并能对教师指令做出较为快速、良好的反应。剩余的学生在英语学习中缺乏足够的自信心，对教师的指令不能正确理解，但他们同样对英语学习充满着极大的兴趣，因此，学生的差异性对教师的教学工作也提出了较高的要求。

【教学目标】

（一）

1、知识目标：

1) 学生能正确地说、读、写、用星期名称单词

2) 学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲

3)了解字母a e i o u在单词中的发音及规则

2、能力目标：

1) 能把所学单词灵活应用于日常口语交流中．

2)了解西方关于星期的知识．

(二)

1、学习技能

（1）能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；

（2）能根据指令做事情，如:指图片等；

（3）能相互致以简单的问候；

（4）能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；

2、学习策略

（1）积极与他人合作，共同完成学习任务；

（2）在词语与相应事物之间建立联想；

（3）积极运用所学英语进行表达和交流；

(三) 情感、态度、价值观：

价值观了解东西方文化差异继续产生并保持对英语的爱好。【教学重点】

1、学生能说、读、写、用星期名称单词

2、听懂会说What day is it? It’s___.

3、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲

4.、了解字母a e i o u在单词中的发音及规则

【教学难点】

1、区分

Tuesday和Thursday

2、学唱《He’s Wearing Red Pants》的歌曲

【课时安排】一课时

【教具准备】

1

一副大挂历，单词图片，录音机，唱歌所需七件衣服（条件允许），拖鞋图片，睡衣图片。【教学过程】

LESSON5: Days of the Week CLASS OPENING AND REVIEW Part1：

1. Greeting：

T：Good morning！Boys and girls！

S：Good morning teacher！

T：How are you？

S：I’ m fine, thanks. And you?

T: I’m fine, too. (Then come to one student. Ask a question)

What is it?

S1: It’s a calender.

NEW CONCEPT Part2:

(Teacher holds a calendar. Point to Monday)

T: What day is it?

S1: It’s Monday. (Help S1 to answer)

T: Who can read this word? (多媒体出示单词)

S2: Monday. S3/S4/S5 (one by one)

( 在把星期一练熟的前提下,进行如下对话练习)

T: What day is it?

S1: It’s Monday. What day is it?

S2: It’s Monday. What day is it?

2

S3: ……

Part3:

English Children’s Song

把星期一到星期日编成儿歌,教会学生背诵.(用录音机) (多媒体出示七个表示星期的单词)

一个星期有七天,大家都来数数看,

星期一,是Monday,背着书包去学习,

星期二,是Tuesday, 小伙伴们齐努力,

星期三,是Wednesday, 学好本领为自己,

星期四,是Thursday, 天天取得好成绩,

星期五,是Friday, Saturday 我们做游戏,

星期日,是Sunday, 早把作业做完哩. Part4: Practice

Read the day as quickly as you can .

Play “What is missing?

Play “What is it?”

Sing the song: “Days of the week.”

Part5: Role—Play:

Listen and read.

Play a game. 创设情境: 把一个星期七天的卡片分别给七名同学, 由这七位同学分别代表七天,站在学生前面,老师和其他同学唱这首星期儿歌,每说到星期几,对应星期的学生就要站出来.然后再换几组同学.

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Part6: Listen and sing a song

(听录音,会唱的同学跟着唱,不会唱的同学也别着急,下节课我们一起学) Part7：

Teach each vowel and sound by saying and repeating the words.Read after the tape. Write the five new words on the blackboard and read it.

CLASS CLOSING

1. Listen to the tape and sing the song: He is wearing red pants.

2. Write” Days of the week” 5 times, recite at least five words

【板书设计】

Lesson 5: Days of the Week

Sunday Monday Tuesday Wednesday

Thursday Friday Saturday

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