Part A教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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课题《Unit1 Winter VacationPart A》学校：玉东二小年级科目：五年级下册设计者：万倩翎时间：2018.3.1 教学目标计设1、学习字母组合a三种不同发音；2、复习过去式was、were、went；3、学习句子How was your winter vacation? I vi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-03-21 17:00:00

来源学校

学校：玉林市玉州区石棠小学

Part A教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Part A教案设计（一等奖）

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课题《Unit1 Winter Vacation

Part A

》

学校：玉东二小

年级科目：五年级下册

设计者：万倩翎

时间：2018.3.1 教学目标

计设1、学习字母组合a三种不同发音；

2、复习过去式was、were、went；

3、学习句子How was your

winter vacation? I visited_______. 通过歌曲等来活跃课堂气氛，引导学生进入情境为新课学习做铺垫。

1、

欣赏歌曲“The Taiwan Island”

2、

跟唱歌曲。

3、

引入本课学习。

通过复习过去式，让学生达到熟练掌握单词的效果。

教学重点

教学难点

课型方式

掌握句型How was your

winter vacation? 正确拼读过去式和原形。

要素结合

及时总结，回顾知识，有益于让学生及时进行复习，并再次引起学生的重视。

课时

第一课时

让学生课后把英语运用到现实生活中，并能养成自己独立学习英语的能力。

学教

句型学习重在激起学生敢于开口、乐于开口说英语，角色扮演有益于激发学生学习英语的主动性，把主动权交给学生。

1、

教师教读单词，学生认读。

作操

引出句型：

1、

How was your

winter vacation?

I visited 2、学生自读单词homework、

the Great Wall.

parent、tour. 2、

教师播放录音，学生听读1、

同组互读互助。

Listen

and

follow.

3、看视频，再角色表演。

4、全班展示评价。

1、

学生说说本节课学到的新句型。

2、

学生拼读写字母发音a 三种不同的发音。

学生们回家跟家人或朋友一起练习今天学习的句型。

Eg. 1. --- How was your

winter vacation?

I visited the Great Wall.

I went to Australia. I did my homework.

课后反思

本节课在于考察学生运用过去式的用法，大量过去式出现在句子中，让学生在理解句子的中文意思基础上学会运用过去式，从而达到正确使用过去式时态。字母拼读开始出现一音多读，是考试的难点，这个知识点要加大练习，让学生熟悉不同字母发音，找到发音规律。

关于本教案的常见问题

Q：Part A教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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