资料摘要
Unit 1 Seasons and Weather 一、教学目的和要求(Teaching aims and demands)1.学习并掌握表达天气状况的形容词:rainy, snowy, windy, sunny, cloudy 2.能够运用句型询问What’s the weather like
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 1
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 63
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-09 08:20:00
- 来源学校
- 学校:江门市新会区大鳌镇南沙小学
Lesson 1设计意图
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 1设计意图
正文
Unit 1
Seasons and Weather
一、教学目的和要求(Teaching aims and demands)
1.学习并掌握表达天气状况的形容词:rainy, snowy, windy, sunny,
cloudy 2.能够运用句型询问What’s the weather like
…? It’s sunny\ rainy\ windy …并说出天气情况。
3.通过学习本课学生能用英文流利地介绍各中天气预报情况,培养学生的英语口语交际能力和相互合作的精神。
二、交际句型(Communicative sentences)
1. What’s the weather like today?
2. What’s the weather like in spring ( summer \ fall\ winter)? 3. What’s the weather like in Beijing (Shanghai\ Nanjing )? 4. It’s sunny\ rainy\ windy …
三、教学重点、难点(Key points and difficult points) 1. 形容词rainy, snowy, windy, sunny, cloudy与名词rain, snow, wind, cloud的联系。
2.
What’s the weather like in + 地点、季节、月份?
What’s the weather like today? 四、教学过程(Teaching procedure)
Step1
Revision and presentation
a.Chant: Hot! Hot! So hot! Hot! Hot! So hot! Hot! Hot! So hot! Is it hot in summer? It’s so hot!
Is it hot in summer? It’s so hot!
Hot! Hot! So hot! Hot! Hot! So hot!
b.教师拿出温度计,Look! It’s… 学生用It’s…
回答。教师
Is it warm/cool/cold/ today? 学生用Yes./No. 回答。
Step2
新句型:What’s he weather like in…?It’s….的教学。
教师:What’s the weather like today? 引导学生回答:It’s warm/hot/cool/cold today.教师再问What’s the weather like in Shanghai?引导学生回答:It’s warm/hot/ cool/cold in Shanghai.
Step3
巩固新句型。
在电脑上出示一幅中国的天气预报图,让一名学生做天气预报员,其他学生问:What’s the weather like in Beijing/Shanghai/Hongkong…?台上的学生答:It’s warm/hot/cold/cool in Beijing/Shanghai.请若干学生上台进行表演,扮演天气预报员,进行句型的操练。
Step4 关于天气的新单词rainy, snowy, windy, sunny, cloudy的学习。
a.在电脑上出现一幅世界的天气预报图,教师:Look, This is a map of world. Do you know where London/Moscow/ Syney is….?学生指出并回答:It’s in….教师:Do you want to know the world weather? Now, learn by yourself.教师早已准备好各种天气的音频和视频学习资源,让学生通过观看影片自学。
b. 教师问What’s the weather like in London/Moscow/Syney?学生可能有不会的单词,这时候教师可以让学生指出新的单词。
c. 教师出示各种天气的标志图并教新单词:rainy, snowy, windy, sunny, cloudy(板书新单词rainy, snowy, windy, sunny, cloudy, 并把各种天气的标志图贴在新单词的旁边)把单词rain、snow、wind、sun、cloud写在黑板上对应的形容词下,让学生找出它们之间的联系。
d. 让学生汇报学习结果。教师问What’s the weather like in London/Moscow/Syney?学生用It’s sunny\ rainy\ windy …进行回答。
Step5 扩展活动
利用多媒体展示一个正在下雪的场面,教师说:Look at the picture .It’s snowy. What season is it ? 学生回答:It’s winter.教师说What’s the weather like in winter?学生回答It’s cold/ snowy.(教师板
书What’s the weather like in winter? It’s cold/ snowy.)教师问What ’s the weather like in spring?展示相应的动画片,让学生根据动画片用It’s rainy/snowy/cloudy/进行回答。以同样的方法引出其它的两个季节,进行操练句型。
Step6. Home work
1.制作四幅图,内容要包括一年四季的天气情况。
2.用What ’s the weather like in…造六个句子并回答。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-06-09 08:20:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 63
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_31993
来自:学校:江门市新会区大鳌镇南沙小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 1设计意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 1》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。