Lesson 7 Homework教学内容分析

Unit 2 Lesson 7 全课时教案

教学内容：

冀教版小学英语4A

Lesson 7

教学目标：

知识方面：能在听说读写方面掌握和运用四个词组: do one’s homework \read a book\write a story\draw a picture。

能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

情感教育：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神。

教学重难点：

Do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture.

教学准备：

教师词汇卡片、录音机、教学磁带

教学过程：

Part 1: Greeting and review 1. Greeting Hello, boys and girls! How are you today? How’s the weather?

2. Sing a song

唱He’s wearing read trousers. T: What did you hear in the song?

教师将歌曲中唱到trousers dress sweater coat shorts shoes cap分别贴到黑板上,复习上一单元的单词。

Part 2: Play a game (guess, guess, guess )

1. 游戏规则：教师准备一小纸盒，里面放一些纸条，内容为: read a book, do one’s homework, write a story, draw a picture。

2. 教师做读书状，要学生猜词组，引出read a book, do one’s homework, write a story, draw a picture强调“read”的读法与“red”的不同，与“meat, tea”读音的相同点。

3. Work in pairs: 两人一组作guess, guess, guess 游戏。

4. Play a game: 做“击鼓传花”的游戏，问学生:“What do you do in the evening?”花传到谁手里，就答:“In the

evening, I __”

Drill: Say it and do the action. Say it in pairs. 5. Listen to the tape and repeat. (第一遍，先让学生听；第二遍，跟读。并在此解释“for”的意思。)

Part 3: Let’s sing a song

首先，边做动作边讲解歌曲内容。其次，跟音乐学唱歌曲（因为学生对这首歌的旋律已经熟悉，所以歌曲应该很容易接受）。最后，邀请个别同学到前面边做动作边唱歌。

Part 4: Homework 1. 学唱这首歌

板书设计

Lesson 10: Homework do my homework read a book write a story draw a picture 2. 课后练习

选词填空

1)

I ______ my homework. 2)

I _______my book. 3)

I ________a story. 4)

I________ a picture.

read, draw, do, write