Lesson 1第二课时教案

三年级英语教案《

My Room》

郑植华

一、

教学目标：

1、

语言知识目标：（1）能识别熟记单词bed, pillow, door，window, 学习单词：clock, lamp,black, white, （2）能询问远处的物品是不是什么的句型，并能做出相应的回答。（句型Is that a /an +名词？回答方式：Yes ,it is./No, it isn’t.）

2、

语言技能目标：能够听懂会说本单元句型，并能运用这些句子进行日常对话。

3、

情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，并能参与活动，与他人合作，愿意在日常生活中运用英语交流。

二、

教学重点：能识别熟记单词a clock, a lamp, black, white, 三、

教学难点：能运用Is

that…?及其答语Yes ,it is./No, it isn’t. 四、

教学步骤

(一) Greetings.

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zheng. T: How are you? Ss: Fine, thank you, and you?

T: I’m fine, too. Thank you.

(二)Warm up : Sing the song:<< Red, yellow, blue and green>> (三). Review the colors.(复习句型

And what is this/that ? What

1

color is it？) 以故事的形式出现Let’s go to Dora’s home. Look!

T: What’s that?

Ss: It’s a window. T: What’s that?

Ss: It’s a door. T:what color is it ?Ss: It is …

1. Presentation of words. (气球飘到屋前) T: What’s that?

Ss: It’s a balloon.

逐一出现不同的颜色气球，复习颜色单词，接着学习新单词：black ,white .

2.开火车朗读来学习新单词。

(四）.引入新单词，学习新单词的发音及意义。

1）T: What’s that?

Ss: It’s a lamp. T: What’s that?

Ss: It’s a clock. T: What’s that?

Ss: It’s a …

T: What

color

is

it?

Ss: It’s ….

T: Do you remember the words ? Let’s read !

Choose some students to read the words: lamp ,clock, black,white. 2)Game: Flash cards. Let the student to read the words as possbile . 3) Do a guessing game:guessing what is the word. 4) Pair work. Two students to practice the dialogue. 5）、学习Target:

2

（1）T: Open your books page 21. （2）听录音跟读。

（3）请学生表演。

（4）小组练习。

（5）Let’s chant! （五）、学习歌曲。

（1）Listen to a song <

that? >>. （2）让学生跟唱。

（3）拿着卡片，用唱歌曲的方式问学生：What

is that ? 引导学生回答“It is ...”

6、练习

把错乱的字母排列成单词，然后核对答案。

(七) 小结

教师对本节课同学的知识点进行小结。并提出存在的不足之处。

(八)Homework : 1 .Read the words twice and write down the new words . 2.Read the dialogue.

板书设计：

A

clock / a lamp / black / white /a bed /a pillow/ a window/ a door What’s that ?

It’s …

Is that …?

Yes ,it is ./ No, it is not.

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