Lesson 3名师教学设计1

第三课时

一、教学目标

句型熟练，练习Activity 2

学习P40 Sounds and Words 二、教学重点，难点。

教学重点：Sounds and Words

教学难点：字母j,u,I,o的正确发音及拼读

三、教学准备

1. 小黑板。

2. 本课课件。

四、教学过程

Step 1 Warm- up 1.复习Where is …… ? It’s in / on / under/between……

Where are …… ?They,re in / on / under/between……

a

、单词

方位词：in、on、under、between 衣物： socks、pants、skirt、jacket b 、句型：Conversation、Target、Chant 2.复习二十六个字母的基本发音。

Step 2 Lead-in & Presentati Activity 2 观察图画，自问自答。（自由说话）

师生间或学生间问答。

Where’s (are) the……? It’s (They’re) in/on……on 三、

Sounds: j,u,I,o 的基础发音。

a 、生自读会读的词，指出发音。

b 、听录音，学生跟读，会读，并指出意思。

c 、学生试指出o跟 /k/ /l/ /f/ /w/ /p/ 相拼发音

d.说一说我们学过的含有字母o发音跟on一样的还有那些单词。

Soccer，hot,box,not,…

e.在书本上抄写单词。

Step 3 Practice Step 4 Extension或Consolidation或Production 读出下列单词：his,gun,his,jam,ton,,jog, Step 5 Summary j,u,I,o 的基础发音。

Step 6 Homework 1.跟录音读Listen and chant. 2.作业：背诵Sounds and words. 五、板书设计

Jacket juice under uncle in tennis on dog