Lesson 5 Days of the Week课堂实录【1】

冀教版

四年级上册

Lesson 5 Days of the Week 华西镇中心小学 雷利侠 一、教学分析

本课主要教授星期的英语单词以及如何用英语寻问星期。

二、教学目标

知识目标：

1. 听懂、会说、认读单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 2. 听懂、会说、认读并口头运用句型：What day is today / it? It’s ____.

能力目标：

熟练运用星期单词和句型谈论日期。

情感态度目标：

把所学语言与生活实际结合起来，激发英语学习兴趣。

学习策略目标：

注意发现规律，并能运用规律记忆单词。

三、教学重难点

重点：1. 听懂、会说、认读单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 2. 熟练运用句型What day is today / it? It’s _____.

难点：灵活运用所学知识“What day is today/it?”在真实的语言环境中进行交流。

四、教具准备

星期的单词卡片 PPT 五、

教学步骤

教学环节

Step 1 Class Opening

教师活动

Greeting and studying aims 学生活动

了解教学目标

设计意图

通过师生问候和自由谈话，使学生自然进入学习, 为下一步的学习做好铺垫。

Step 2

1 How many days are there?

There are seven.

呈现七个表学生认读单词Sunday等星期单词引导学生结合自己的生活经验及课件中的图片，理Presentation 示星期的单词.

What day is it?

2 Look at these words. 讲授星期的记忆方法Look at these words. What can you 并发现规律。观察并解星期单词的含总结星期单词的相同义，让学生在情境点。

中学习语言。

一周七天单词较长，学生不容易识记，引导学生发现find?Sunday is the first day

of a week. Seven days is a week.

3 呈现转盘，操练星期单词和句

型Game：What’s missing?

学生快速说出是星期并总结规律，降低学生学习难度。通过小游戏，巩固操练星期单词，同时这也是对学生学习效果的有效检Are you tired? Let’s play a 几。

game.

4. 转盘游戏，操练星期单词和教授句型 What day is today/it? It’s ________.

正确读出星期单词并测

找出少了哪个单词。

Step3. Exercise

a. What day is today?（呈现PPT，引导学生理解句型）

b. What day is it? Exercise

学生进行链式练习。

通过转盘游戏，操学生进行小组派对练练星期单词的认习。

Exercise 读。

板书设计

Lesson 5 Days of the Week Sunday.

Monday. Tuesday. What day is it/today? It’s Wednesday. Thursday. Friday. Saturday.