整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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简易方整理与复习教学目标：知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。教学方法：合作交流，学练

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-20 15:27:00

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学校：盘山县太平学校

整理和复习教学设计及说课稿

未知

2018-04-20 15:27:00

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

正文

简易方整理与复习

教学目标：

知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。

过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。

教学方法：合作交流，学练结合。

教学准备：多媒体。

教学过程

：一、揭示课题

师：小组比拼对二错一原则，选出两个优胜小组和两个优胜个人。今天我们来复习解简易方程，通过复习要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深对方程概念的理解，掌握解简易方程的步骤、方法，从而能正确地解简易方程。

二：新授：学生整理出第五单元的知识图

1．用含有字母的式子表示：

(1)表示数量关系

(2)表示运算定律及公示

(3)借助字母解决问题并求值

2．解方程(1)方程的意义：含有未知数的等式，叫做方程。(2)等式的性质:等是两边同时加上或同时减去同一个数，左右两边仍然相等.等是两边同时乘同一个数或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。

(3)解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

、解决实际问题与方程

（1）、弄清题意，找出未知数，用X表示

（2）、分析实际问题中的数量关系，找出等量关系式，列方程

（3）、解方程并检验作答

4、老师出示本章的知识统计图，学生查缺补漏。

每组汇报分数。

三、练习

闯关一：填空

（1）一箱苹果重25千克，a箱苹果重(

)千克。

（2）用a表示长方形的长，用b表示长方形的宽。

它的周长公式为：

它的面积公式为：

（3）乘法结合律用字母表示：

乘法分配律用字母表示：

（4）儿童剧场楼上有a排座位，每排25个，楼下有b排座位，每排有30人。25a表示（

），儿童剧场一共有（

）个座位。

闯关二：解下列方程

X＋4.8=7.2

X－6.5=8.2 X÷8=0.4

6X－2×6=48 4（6X+3）=60

8X－3X=105 闯关3:1、蓝鲸的寿命大约是100年，比海象的3倍少20，海象的寿命大约是多少？

2、

一个自然保护区里有天鹅和丹顶鹤共960只。天鹅的只数是丹顶鹤的

2.2倍。天鹅和丹顶鹤各有多少只？

3、

两车同时从相距380km的甲乙两地相对开出，甲每小时行驶45km，乙每小时行驶50km。两车开出几小时后还相距95km？

每小组汇报分数

四、总结本节课学习的知识。

小组汇报分数

选出两个优胜小组和两个优秀个人。

五、有效作业下课发下去。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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