模仿各种动物跳ppt课件配套教案内容

模仿各种动物跳

一、学情分析

二年级的孩子自我控制和约束能力比较差，而且精神集中的时间也比较短，但是如果能够找到适合并让他们感兴趣的活动（游戏），他们就会非常乐意去做、乐意去学、认真锻炼。我们只有让孩子在“玩中学，学中乐”才符合他们的年龄特征和接受能力。

二、教学指导思想

本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，在教学中充分发挥学生的主体作用，提高学生的团结合作意识。从二年级的学生年龄特点出发，本课以游戏为主，通过各种不同的教学手段激发学生参与体育活动，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐趣，营造一个宽松、和谐的学练氛围，从而达到教学的目的。

三、教学目标

1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力。

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

四、教学内容：模仿动物跳、游戏：踏石过河、青蛙抓害虫

五、组织与教法

本课教学对象是低年级学生，自控能力及认知能力均较差，但是低年级的小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这个年龄特点，我在模仿动物跳教学时，综合运用练习、思考、讨论等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成学习过程。这样不但学会了跳跃的方法，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，在体育教学中使教学内容与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良好的学习氛围中自觉、自主地练习。

六、教学流程

根据小学生的身心特点、《体育与健康》课程标准的要求及本节课教材内容的特点，本课结构采用如下三部分进行：

1、收心热身，愉悦身心

开始由体育委员（教师）整队集合，师生问好等。跟着通过教师的语言引导，表扬站队好的学生及队，使学生的精神集中到课堂上来。跟着通过情景的引入，与学生在音乐动物狂想曲的伴奏下跑跑跳跳，一同来到动物园，（同学们，现在刚好是小动物的早操时间，我们跟小动物一齐来做早操吧！）让学生在不知不觉中达到热身的目的。

2、育心强体，增智促技

这个部分是本课的重点部分。在这个部分中，我先把全班学生分成四个小组，分别去模仿青蛙、兔子、袋鼠、猴子四种小动物的跳跃方动，使学生在脑海里产生跳跃的概念。教师到各组去指导学生练习，让学生念口决：“一摆二蹲三跳起，屈膝缓冲落地轻”，同学们边念、边做练习，在练习过程中学生逐步掌握了动作技术和技能，也解决了本课的学习重点和难点。在学生基本掌握了跳跃的技术后，组织学生进行游戏的练习，通过游戏：踏石过河、青蛙抓害虫，让学生学到的本领得到运用，同时教育学生这也是我们逃生的一种技能，当发生危险时可以用各种的跳跃进行自救，进一步提高学生学习的积极性，培养他们团结合作的集体主义精神，并活跃课堂的气氛。

3、稳定情绪，恢复身心

这里大约用时5分钟。具体步骤分为：①组织学生围成一个圆圈站立，听音乐(雪绒花)与教师同做放松操，消除激烈紧张运动后的疲劳。②师生共同评价本节课的完成情况，并对课中的闪光点进行鼓励，增强学生的自信心。③安排学生回收器材。最后师生有礼貌的再见。

《模仿各种动物跳》教案

课次：第一课时

班级：二年级 1、通过“模仿动物跳”的教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力。

2、在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发场地器动物图片4张

展学生的跳跃能力。

目标

3、在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，促进身体素质和能力的提高。

教学

一、模仿动物跳

二、游戏：踏石过河、青蛙抓害虫

内容

重点

难点

教学

流程

顺序

时达成目标

间

学习内容

生学习

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

难点：学生动作协调、优美大方，节奏感强。

材

昆虫图片125张

篮球场一个

音响一套

教学

课堂常规---慢跑---徒手操---模仿动物跳---游戏：踏石过河---游戏：青蛙抓---放松操---小结---师生再见（下课）

教师活动与学组织与方法

集队做到快、静、一、课堂常规

1、体育委员教师宣布本课内容并提出要组织: 四列横队。

000000000000 齐，培养学（老师）组织整队，生良好的纪2’

向老师报告出勤人律风气

数。

收心热身，愉悦身心

5’ 学生在营造的情景中认真练习，达到热身的目的。

2、徒手操练习。

二、准备活动

1、在音乐《动物狂想曲》的伴奏下进行慢跑。

求，检查服装，安排见习生。

000000000000 ×××××××××

×××××××××

▲

1、教师导入：组织:组织学生围成一个圆同学们，今天老师跟你们一齐去动物园玩，跟老师走（听音乐慢跑）。

2、来到了动物园，正是早操时间。我们跟小动物一同做早操吧！

1、大部分一、模仿动物跳

学生能掌握1、学生根据图动物跳跃的育心强体，增智促技

28’

稳定情绪，恢复身心

2、令学生的身体素质得到提高，5’

2、学生的弹跳及协调等身体素质得到一定的提高。

片分别模仿青蛙、方法，形成兔子、袋鼠、猴子正确的动作四种动物的跳跃方概念。

法。

重点：前脚掌蹬地跳起和轻巧落地方法。

1、组织学生分组织: 分4小组，分散进行成四个小组进0 0 0 0 0 ×××××

行模仿练习。

0 0 0 0 0 ×××××

2、教师提示学生跳跃过程中1、各小组根据图片创造性要注意的事项。

行模仿练习。

3、与学生共同2、让掌握动作好的学生进练习。

4、学生交换练范。

难点：学生动作习方法。

协调、优美大方，节奏感强。

5、找学生示范。

1、在模仿动二、游戏：踏石过1、教师讲解、组织：学生成四路纵队站物跳的基础上进一步使动作得到巩运用刚学习的跳跃固。

2、组织学生进×

× 0 0 ×

× 0 0 ×

× 0 0 技能进行游戏。（提行练习。

示学生运用单双脚3、组织学生比跳）

赛。

河

要求：1、学生示范游戏的方×

× 0 0 法。

×

× 0 0

同时提高学生的自救意×

× 0 0 o o o o 识

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 进一步激发学生的学习兴趣，提高身体素质。

跳跃技能进行游戏，看那组抓到的害虫多。

2、组织学生进行比赛。

0 0 三、游戏：青蛙抓1、教师讲解、组织：四路纵队，面向中害虫

要求：1、学生运用示范游戏的方0 0 法。

0 0 3、小组对抓到×

× 的害虫进行统计。

×

×

×

×

学生在教师的带领1、组织放松活动。

1、组织学生围组织:组织学生围成一个圆成一个圆，在音2、小结本课的情乐的伴奏下与况。

教师共同进行3、安排学生收器材。

2、指出本课优4、宣布下课。

点与不足。

放松操的练习。

下进行放松，调整呼吸，恢复身心的平静

预计运动负荷

平均心率： 133 次/预计练习密度： 40％±5 分±5 教学反思