小足球活动PPT配套优秀教学设计内容

堼上小学足球课教学设计

一、教学方针：

本次课是按照我校校本课程进行授课的，我校校园足球工作开展主要以球育德，以球促智，以球健体，以球修美的四个方针让学生在踢球的同时也能够德智体美全面发展。也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。

一、教材内容：

1、脚内侧踢、停球技术。

二、教材分析：

我校是一所农村的小学，全校只有两百多人，但我校却是国家级校园足球示范校，因为每个孩子都喜欢足球，体育课基本上也都是以足球课为主。所以从三年级开始的学生就已经具备比赛的要求与技术。因此，本课着重要解决脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，

为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次教学对象是我校六年级的学生，他们已经具备很好的基本功，并参加过多次大赛取得优异成绩，还有高碑店市最佳射手和最佳

守门员。在本课教学中，教师要充分关注没有参加过比赛的学生，关注学生的个体差异，努力让所有学生达到教学目标。

四、

重难点：

重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量和支撑脚站位。

难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的脚型固定。

五．教学方法：

（一）教法

1.启发教学法；2.讲解示范法；3.游戏法；4巡回指导法；5.分组练习法。

（二）学法

1.尝试法；2.自我评价法；3.游戏法；4.观察比较法；5.模仿练习法。

六年级脚内侧踢球第一课时教案

课的

部分

练习

次数

组织：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

时间

课的内容

一.课堂常规

组织与教法

教育内容与安全措施

集合站队不挤不撞，保持安全距离。

开

始

部

分

2 分

钟

1.

集合整队，报告人数。

2.

师生问好。

3.

教师宣布课的内容。

△

要求：队列整齐，精神饱满。

一.热身运动

组织：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

由体委刘博洋带着同学们

做原地热身操与拉伸活动。

二

准

备

部

分

10 分

钟

二.跑步热身

全班分成男女生4组，每组前面五个标志桶，进行绕标志桶跑步比赛。进行3次。三局两胜，看那组最快。

八

拍

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳

╳ △

△

△

△

△

╳

╳ △

△

△

△

△

让学生充分热好身，预防损伤。

╳

╳ △

△

△

△

△ 激╳

╳ △

△

△

△

△

教法：

1.

学生听口令。

2.

学生按照教师要求

做。

要求：

1、听从教师口令快速奔跑。

2、加强团队合作意识。

练习

次数

组织与教法

发学生学习兴趣，培养学生的跑步比赛。

课的

时间

部分

课的内容

教育内容与安全措施

一、脚内侧踢球的动作要

领：

支撑脚站在球侧约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆动到球正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球基

本

部

分

组织: 教师讲解示范，学生前两排蹲下，好让后面的同学看的清楚。

让学生认真仔细观看，练习的时候认真体会。

学生两人一组分开练习

培养学生认真学习，善于思考，积极体验的品质。

方向垂直，脚尖稍翘起，踝20 分

钟

左

右

关节固定，击球后身体随前移动，髋关节向前送。

二．两人一组原地传球练习

教学重点：

支撑脚站位准确，脚击球部位准确，方向要正

教学难点：

支撑脚的站位，踢球脚的随球跟进

教法：

1、教师让学生一各种方式踢球引出教学内容：脚内侧踢球。

2、教师示范完整动作。

3、组织学生两人一组原地传球练习。

4、教师提示重点难点。

5、教师巡查纠正易犯错误。

6、教师点评。

要求：

1、学生认真观察教师示范动作。

2、学生听教师哨声进行练习。

3、学生认真体会，积极思考。

学习过程中按教师要求做，听哨声进行练习，不得随意大力踢球。

课的

时间

部分

课的内容

练习

次数

组织与教法

教育内容与安全措施

基

本

部

分

三、两人一组行进间的脚内

侧传球练习。

男生站两排，女生站两

三

排，哨声一响，两人一组开次

始脚内侧的行进间传球练游

戏

组织：

培养学生团结协作的意识和能力，克服困难和集体荣誉感的精神。

教法：

习。在指定位置进行，一组同学完成后下一个组同学再开始，以此类推。

四．六人一组抢圈游戏

学生分成4组，在场地四个角内站成圆圈，五人传球一人抢球，抢球的队员碰到谁的球，谁就进圈进行抢球，看谁传球又快又好。

1、教师讲游戏方法和规则；

2、教师提醒学生注意安全，

并宣布游戏开始；

3、学生进行练习；

4、教师进行点评。

要求：

1、遵守游戏规则；

游戏时遵守游戏规则，奔跑中注意安2、分小组进行游戏比赛；

全。

3、比赛时注意安全。

组织：

培养学生在压力下快速停球和传球的习惯。

游戏时遵守游戏规则，奔跑中注意安全。

教法：

1、教师讲游戏方法和规则；

2、教师提醒学生注意安全，并宣布游戏开始；

3、学生进行练习；

4、教师进行点评。

要求：

1、遵守游戏规则；

2、分小组进行游戏比赛；

3、比赛时注意安全。

结

束

部

分

结

束

部

分

8

分

钟

放松整理

一、同学们跟老师一起慢跑放松，跑完围成一个圆圈进行拉伸放松。

二、教师总结，表扬同学们在这节课里的良好表现。

三、回收器材。

组织：

学生慢跑完后，随老师一起在慢跑拉伸做四肢的放松。

教法：

1、教师和学生一起放松

过程后学生能够做到身心放松，及时从紧张的练习中恢复。

2、教师总结，激励学生；

3、教师布置作业，带领学

生收拾场地器材。

要求：

1、身心放松

2、学生认真听教师总结

提醒学生收拾器材时注意安全，轻拿3、教师和学生共同收拾场器材，爱护器地

材。

器

材

小足球场、小足球12个、标志桶20个。

练

习

密

度

练习密度不能低于25%不能高于85% 课

后

反

思

有个别同学还是不能完全掌握脚内侧踢、停球技术。下次课应该重点关注一下，小游戏时个别同学不按照规则进行练习，下次应多加监督巡视。对表现好的同学没有及时的关注鼓励，下次需改正。总体这节课完成情况还不错。