11 跨越时代的桥ppt配套的板书设计及意图

教学目标

知识与技能：巩固平行透视的基本知识，能正确使用铅笔和橡皮表现出画面的明暗层次。

过程与方法：在细致观察和分析过程中，进一步体会透视变化与明暗变化，体会绘画中铅笔与橡皮的使用方法。

情感态度与价值观：感受现代大桥的功能和造型美，体会明暗表现法表现景物美。

教材分析

本课是上教版五年级第一学期第四单元都市景观的中的第三课《跨越时代的桥》，这一单元主要让学通过写生观察，表现立体景物，并了解平行透视规律。本课通过跨时代的桥为载体，再一次表现都市景观，通过明暗表现法表现跨时代的桥，旨在实践中让学生体会明暗画法的方法，感受明暗画法的魅力，从而喜爱上绘画。

学生分析

课选用了素描的表现方法来表现《跨越时代的桥》,。学生在已有的平行透视基础上，表现《跨越时代的桥》中的桥梁、汽车、路灯等景物，本课通过让学生了解铅笔与橡皮在素描中的正确使用方法，感受像画家一样观察事物的明暗层次，让学生掌握一种新的表现技法未来能有多一种表达心中所想的途径。

重点难点

教学重点：平行透视表现大桥

教学难点：不同明暗层次表现画面景物

教学过程

教学活动

教学环节

教师活动

学生活动

1、

说一说你眼里的桥。

2、

了解本课学习内容

通过比较，了解画家与普通人思考方式的不同，为学习视频运用

像画家一样思考做铺垫。

技术应用

设计意图

一、导入1、出示杨浦大桥照片

与交流

你眼里的桥和画家眼里的桥有什么不同？

2、画家用橡皮和铅笔也不一样呢。

今天我们就来学习像画家一样思考

----《跨越时代的桥》

二、分析与尝试

1、

画家是如何用铅笔1、

画五度明暗，感受用力对比欣赏PPT的？

对比：我们:一样深浅

画家：不同深浅

画一画：用2B铅笔画出五度明暗

要求:感受用力有轻重。

2、

画家是如何用橡皮的呢？

对比

我们：擦去错误的笔画

画家:擦出亮光

小汽车的尾部是受光的，你能表现出来么？（请同学试一试）

3、

分析画面最深最浅的在哪里？

请你说一说。（小组抢答）

4、

哪些线是有问题的？（没有消失到消失点）

轻重

2、

用橡皮擦出汽车尾部的运用

受光面与侧面的受光。

3、

分析画面的明暗深浅

用对比欣赏的教学方法，感受画家与我们观察与使用工具的不同，从而学会用画家的方法表现身边的景物。

三、构思与操作：(小视频) 1、

学生操作

创作

1、

用铅笔在画面上2、

教师巡视指导

画出桥梁，汽车，斜拉索等表现出物体的透视效果以及明暗层次。

2、

用橡皮擦出天空、汽车、地面等受光的部分。

要求： 透视正确 明暗层次清晰

四、评价

1、展示作业

2、小组讨论

3、给优秀作业加上画框。

4、学会了想画家一样思考，像画家一样使用铅笔橡皮我们就可以把生活中的事物用艺术的手法呈现出来。

1、

展示作业

2、

讨论

3、

给予奖励

4、

请优秀学生谈谈心得

5、

填写自评表

小视频的运用

实践体验，改变铅笔与橡皮的日常使用习惯，在绘画中感受铅笔与橡皮的“妙”用。

Ppt运用

总结反思