第1课 体育与健康基础知识：身体各部位名称教案3

教学目标：让学生初步认识我们自己的身体

教学过程：

一、

谈话导入

师：同学们好，你们一定都会唱《健康歌》吧，下面就请同学们看视频，并和老师一起表演。

（出示《健康歌》视频）

师：刚才歌词里提到了我们身体的哪些部分？

生：腰、小屁股……

师：对，说得好，腰、小屁股都是我们身体的一部分，这节课我们就来认识身体的各个部分。（板书课题）

二、认识我们的身体

1)

认识身体的四大部分

师：同学们互相看一看，我们的身体是由几大部分组成的？

（出示《人体》图）

生：头

师：是的，拍拍头，还有呢？

生：脖子。

师：对，脖子是它的小名，口语，它的大名你们知道吗？

生：颈

师：你真聪明，说对了，和他一起读一遍。（出示颈部图），好，接着说，还有什么？

生：身体

师：你给老师指指你所说的身体指的是哪一部分？（学生展示）

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师：你指得非常好，不过老师要矫正你一个词，你指的这部分叫躯干（出示《躯干》图）我们的身体完整了吗？还有吗？

生：胳膊、手

师：胳膊和手组成了上肢，那么下只是哪你知道吗？

生：腿，腿上有脚

师：对，这就是四肢（出示《四肢》图）。同学们，请大家伸伸手，踢踢腿，跺跺脚。

师：你们刚才观察得真仔细，那么我们的身体究竟是由几部分组成的呢？谁来说一说？

生：我们的身体是由头、颈、躯干和四肢共四大部分组成的。

师：说得真好，大家给他鼓鼓掌。

师：是的，我们的身体是由头、颈、躯干和四肢共四部分组成的。

2)

认识身体四大部分上的器官

①

认识头部器官

师：下面我们按顺序认识头部的器官

师：我们先来看头是什么形状的？

生：圆圆的

师：摸摸你的头发，头发有什么作用？

生：没有头发难看

师：是呀，有了头发不仅好看，它还起到保护五官的作用。

师：指指你的眉毛，快和同学挤眉弄眼一下，高兴得眉飞色舞一下。

你知道眉毛的作用吗？

（出示《眉毛》图）

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生：能动

师：是呀，高兴了我们会挑眉毛，生气了会皱眉，那么它能表达我们的情绪。

师：眨眨眼，眼睛能干什么？

（出示《眼睛》图）

生：看东西。老师，还有眼毛呢？

师：你观察得真仔细，它的大名叫眼睫毛，能保护我们的眼睛。（出示《眼睫毛》图）

师: 吸吸你的小鼻子，它有什么作用？

（出示《鼻子》图）

生: 闻味。

师：还有吗？

（捏捏鼻子）

生：呼吸。

师：说得好，两侧还有什么？

生：耳朵。

师：它的用处是什么？

生：耳朵是用来听声音的。

师：是呀，别忘了还有嘴。咧咧嘴，笑笑。

师：嘴里还有什么？

生：牙齿、舌头。

②

认识四肢和关节

师：刚才我们观察了头部，我们接着往下看，你看到了什么？

生：胳膊。

师：胳膊属于那部分呀？

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生：四肢

师：我们观察四肢看看，四肢还有什么具体的部位？

生：腿、手、脚、手指、手指甲、脚趾、脚趾甲。

师：连接手和胳膊的部位叫什么？

生：手脖

师：大名叫手腕，是关节，你知道四肢上还有哪些关节吗？

生：肘、膝、踝……。

师：说不出来老师就考考大家找一找（师生一起找并出示图片）

师：腕、肘、膝和踝一样都是关节，都起到了活动的作用。

③

认识躯干

师：再来看看躯干部分都有哪些具体的部位？（出示图片）

师：耸耸肩（出示图片），还有吗？

生：胸、背、腰

师：拍拍胸、扭扭腰、捶捶背（出示图片）还有什么？

生：肚子。

师：大名叫腹

师：大家一起说一遍（出示图片）

师：别忘了，还有一个肚脐眼呢！

师：

再接着看看躯干上还有哪个部位，我们没说到？

生：屁股。

师：对，就是臀部。

师：我们的身体还有一些隐私部位，除了爸爸妈妈和医生是不能让别人碰

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的，知道吗？一定要牢记啊！

二、

熟悉我们的身体

师：下面我们来做个游戏，老师说你做，看谁找得又准又快。

师：找找你的右肘、左腕、双膝。

师：做得不错，奖励大家一朵大红花。

三、

总结

师：这节课我们知道了我们的身体是由头、颈、躯干和四肢共四部分组成的，还认识了身体外部的一些部位，了解了它们的作用，我们要保护好我们的身体，加强锻炼，拥有一个健康的体魄，快乐的学习和生活。那么如何保护我们的身体呢？请同学们在课后搜集这方面的资料，下节课我们再来学习。

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