小足球：脚内侧传球教学设计案例

授课人：郭嘉炜

学习内容

阶段：水平二

三年级

学生人数：36人

课时：第1课时

授课日期：2017.11.9 1.足球：脚内侧传球

2.游戏：我们都是“小射手”

认知目标：了解脚内侧传球的动作技术

技术目标：初步掌握脚内侧传球的动作技术，发展灵敏、协调等素质

情感目标：提高协作配合的能力

重点：支撑脚的站位，击球脚的脚型

难点：传球的准确性

足球场半块，足球20个，小音箱1个

教师活动

1．检查常规，向学生亲切问好

3．用启发式的语言宣布本课的学习内容

5、安排身体不适的学生见习

学生活动

2．向教师亲切问好

4．认真听讲，了解本课的学习内容

组织形式

时数强间

量

度

学习目标

学习重难点

场地器材

学习顺序

学习过程

一、课堂常规

1．整队、检查人数

2．师生问好

3．宣布本课内容

4．安排见习生

开

始

部

分

四列横队，密集队形

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

1△△△△△△△△△

1 无

′

△△△△△△△△△

二、热身活动

1．慢跑

2．热身操

伴乐：《稍息立正站好》

1.带领学生慢跑两圈

2.跟随教师慢跑两圈

四列横队变为一队，3.带领学生做热身4.跟随教师做热身绕成圈，逆时针运动

操，注意语言提示

操，充分热身

一、脚内侧传球

1．两人一组1球，体验、探究传球方法

1．组织学生两人一组，进行体验式传球

3.组织学生集中，提问“你是怎样传球的？”，并请1-2名学生回答

5.总结，引出“脚内侧传球”，示范并要求学生认真观察，提问“老师是怎样传球的？”

7.讲解脚内侧传球的技术动作，提示重难

2.自由组合，两人一组，用自己的方式相互传球

4.回答教师的问题，语言表达加肢体展示

6.认真听讲，仔细观察教师示范脚内侧传球的技术动作，思考并回答问题

两人一组，自由分散

（原地无球练习时，呈半圆集中队形）

2 2 5

中

′

5

1

7

′

中

基

本

部

分

2．原地无球练习

3．两人一组1球，原地传球，一人传一人停，左右脚各10次

4.两人一组，再练习原地传球，一人传一人停，左右脚各10次

点。

8.带领学生进行统一的无球练习

10. 组织学生分组练习，指向目标，强调传球方向，巡视指导，

12.请学生上前展示并评价

14.组织学生再练习，再次提示重难点，巡视纠错

9.跟随教师进行无球练习，注意支撑脚的站位和击球脚的脚型

11.听教师指挥，认真练习，注意传球方向

13.仔细观察、听评，对照自身，找出问题

15.根据教师提示再练习

三至六人一组，自由分散

5

10

10

中

强

强

二、游戏：我们都是1.组织学生进行游戏

“小射手”

2.分组游戏，认真投1.自由组合成3-6人3.巡视，适时奖励

入

一组，每组1球进行游戏

规则：1人“射门”，组内其他成员两脚左右开立，形成“球门”，组内所有成员依次进行轮转

一、放松活动“天气预报”，每种天气状况用肢体表达

伴乐：《央视天气预报节选》

二、总结

三、师生再见，归还器材

1.用肢体生动的呈现2.跟随教师共同放出天气的不同状况，并加以讲解

松，仔细听天气发出的信号，学生积极用肢体表达

1.对本节课进行总结与评价

1.向学生再见

2.认真听教师总结本课学习情况

2.向老师再见，整理器材

123 中

′

结

束

部

分

51 小

′