第11课短捺教案及板书设计.pdf

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关键词：第11课短捺教案及板书设计

正文

第111课

短捺 1教学目标：

1、指导学生写好“短捺”，指导学生练习书写含有“短捺”的字“以”、

“外”。

2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。

3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点：

学习“短捺”的书写要领。教学难点：

掌握“短捺”运笔过程，写好

“短捺”以及“以”和“外”两个字。教具准备：

笔、墨、纸、砚

实物展台、PPT 教学过程：

一、导入：

比比谁的“双姿”最正确。

检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“短捺”书写要领。

教师分析讲解：

短捺书写与捺的写法一致，相对捺而言，短捺的捺身较短促。1、逆锋向上起笔。

2、折锋向右，稍顿、铺毫、调锋、蓄势，向右下行笔。 3、顿笔，折锋向右。 4、锋从中出，力送锋头。三、书写“短捺”

1、教师在米字格中示范，用实物展台向学生展示，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。

（教师巡视指导，讲解执笔要点，纠正执笔姿势，点画要点）四、巩固深化

1、教师在米字格中示范“以”、“外”的写法，学生仔细观察。

2、学生双钩填墨练习书写。 3、学生临写。

4、在展台上展示学生的作品，教师、学生评价学生的作品，要说出学生写得好的地方，指出不足之处。

五、对比与欣赏

1、短捺的不同写法（捺、长点）

2、不同书体的“外、以”的欣赏。

六、教学总结。

谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？

第11课短捺教案及板书设计