唱大戏第一课时评课稿

六年级美术

第10课

唱大戏

张长吉

课业类别：设计课

三维目标：

1、认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。

2、初步掌握画脸谱和戏剧人物的基本方法和步骤。

3、激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。

教学重点：初步掌握画脸谱的基本方法和步骤。

教学难点：设计有特点的脸谱。

材料准备：彩笔、范画、课件。

教学过程：

一、创设情景

视频导入：

《CCTV 京剧节目片头》

师：上课之前我们先看一个短片，

同学们，刚才看的是什么？

生：京剧

师：课前让大家去去爷爷奶奶那了解了，谁能给大家介绍一下？

学生通过预习说说几点对京剧的了解

生：京剧是我国的国剧、同书法、中医、武术并称“四大国粹”，京剧中人物分为生、旦、净、丑、被列入人类非物质文化遗产。（给奖励）

二、授新课：

活动一

师： 京剧当中最有特色的地方就是“脸谱”，今天我们就来学习“画脸谱”

定义： 在京剧当中有些人物的脸上有图案和色彩，这是京剧特殊的舞台化妆艺术。这种用来化妆的图案和色彩我们就叫它脸谱。

师： 说到了脸谱老师给每个小组准备了不同的脸谱，你们每个小组看看我们通过合作能够发现脸谱哪些特征？

师： 好同学们，1、2、3、请坐端。谁先给大家汇报一下？（到前面来给奖励）

板书：色彩 形状 纹样

活动二

画特色脸谱

师： 同学们真能干、找到了这么对脸谱的特征、下面就跟老师一起来画脸谱吧，但是同学们先不要着急，我们先来看看一张脸谱的图片，仔细观察你会发现这张脸谱中有什么？举手回答！

生：荷花！

师： 观察的非常仔细，其实脸谱中有很多元素都是我们见到过的，比如说这些（出示吊图）看到这个你想到了什么？（孔雀）其实这些都是将他们的一个特点或夸张或简化，（出示下一张图）看

到了这个你想到了什么？这张呢？

好这里有条鱼，我想把他装饰到脸谱上，大家看看老师要怎样做（教师示范）

由于时间的关系我们就通过一个视频看看是如何涂色的呢？

如果让你的脸谱中用蝴蝶的图案来装饰你会怎么画？

谁试一试？

师：生活中有很多东西让我们去参考，现在我们就来画一张脸谱吧！

三、提出作业要求

教师巡视指导

四、评价

学生上前来说说的脸谱！(说的好不好有掌声) 五、拓展：

其实，随着我们国家锅里的强盛，国际地位的提升，全世界都开始关注中国了解中国。京剧已经成为了中外交流的桥梁，成为了一种时尚。就在今年8月，***携夫人与特朗普和夫人在北京畅音园观看了京剧表演，他们对京剧赞不绝口。

希望通过我们的努力让中国的传统文化继续发扬光大！