唱大戏教案教学设计导入整理

《唱大戏---京剧脸谱》教学设计 禄丰县彩云明德小学 孔美芬

一、教学目标：

1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。

2、实践目标：①、学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。

3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感。

二、

教学重难点：

1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画、解决）。

2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。

三、教学具：

1、

学生：脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板。丙烯颜料、调色盘、毛笔。

2、

教师：京剧脸谱资料、图片、PPT课件。

四、教材分析：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。

脸谱艺术历史悠久，它的起源与面具有密切的关系。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。

京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱式，净角主要有：“整脸”、“三块瓦（窝）脸”、“十字门脸”、“六分脸”、“碎花脸”、“歪脸”等。丑角谱式较少有：“豆腐块脸”、“腰子脸”、“枣核脸”几种谱式。

京剧脸谱的颜色一般以某一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色成为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。每个脸谱至少用三种以上的颜色，各种色彩显示不同的作用与象征，可以表现人物的忠、奸、善、恶，

寓意褒贬，爱憎分明。

本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。

五、教法设计：

①、

观察理解法：学生观察想象能力的比中年级学生丰富，他们的感受能力很强，有耐心。在观察事物时能自己思考分析事物，在认识客观世界时具有积极性、主动性。教师通过讲解使学生对教学内容的认识由感性认识发展到理性认识，由模糊到清楚，帮助学生完成由抽象的主观认识发展到具象的理解认识。

②、

分析比较法：、学生有很强的观察理解能力，他们能够分析比较出不同物象之间的相同点和不同点。教师要结合教学内容，引导学生通过细致的观察、比较来认识教学内容，理解教师教学意图。

③、

指导制作法：教师要在学生理解教学内容的基础上指导学生绘制京剧脸谱，但不能越俎代庖替学生选择谱式、色彩。让学生分组讨论后选择自己喜爱的谱式来绘制。

④、

多媒体演示法：美术课教学重要大量使用图片、范画，教师也要示范画给学生看，这需要大量的时间，而课堂教学时间有限。利用多媒体的优势，可以让学生接受到大量的信息，帮助学生理解教学内容，教师也可以很快地进行范画演示，也可以使学生能在学习中得到享受和乐趣，对教学内容更感兴趣，激发他们的创作热情。

六、教学过程：

（一）激趣导入新课

播放音乐《唱脸谱》

音乐1、

提问：哪位同学回答下面的问题？

①

你知道这是什么艺术? ②

刚才我们这首歌里有几句歌词，不知道大家有没有听清楚。那么大家猜猜看这几句歌词中描述的是什么？

学生回答：京剧。

2、教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。

3、揭题并板书：京剧脸谱

[课件演示]：（出示脸谱资料）

教师讲解：京剧脸谱的起源与面具关系密切，人类早期的战争面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。

3、播放课件图片，学生连线。

（二）了解京剧脸谱色彩特点。

1、课件简介京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征人物的品质,性格, 红色--表现忠贞、英勇、侠义的人物性格,如:关羽；

蓝色--表现刚强、骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦. 黑色--表现正直、忠诚、铁面无私、刚直不阿的人物形象,如:包公. 白色--代表阴险、奸诈、飞扬、肃煞的人物形象.如:曹操. 绿色--代表顽强、暴躁、的人物形象.如:武天虬. 黄色--代表枭勇、凶猛、残暴的人物,如:宇文成都. 紫色--表现刚正、稳练、沉著的人物. 金、银色--表现各种鬼、神、怪形象

2、京剧脸谱中常见的标志性图案

（1）学生思考并交流：京剧中为什么要用脸谱化妆？

教师总结：脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象征相结合的艺术手法，把人物的形象进行夸张，以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性，而采用的一种手段，用来造成舞台的效果。

（2）京剧脸谱中常见的标志性图案

教师课件简介：京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少用。

（三）京剧脸谱的谱式：

[课件出示各种谱式]学生谈各种谱式的特点。

教师总结：京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，这是其中的几种。

（四）京剧脸谱的特点。

1、课件介绍生、旦、净、丑的特点。

2、教师总结：京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少用。

（五）脸谱在生活中的应用（课件展示）

（六）教师演示

1、演示作业过程：[播放---演示课件] ①在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。

②定出眉、眼、口、鼻的位置。

③用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。

2、教师完成一副京剧脸谱的设计制作。

3、 [课件]出示作业要求：

a、可以独立设计制作完成，也可以与邻近几个同学合作设计完成一套京剧脸谱作业，具体分工自己商议解决。如：水浒传、三国等。

b、本课时完成谱式的铅笔稿勾画。

c、注意事项：1、自选谱式；

2、左右对称（歪脸除外）

（七）学生课堂练习，教师巡回

1、进行辅导：定中轴线、五官位置；

2、勾画谱式；

[课件同时播放勾画谱式过程] （八）课堂总结

选优秀作业让作者自己点品；其余同学提出优、缺点；教师表扬优点，不用自己的观点观点影响学生。