投掷沙包公开课教案（教学设计）

《投掷沙包》

一、指导思想：

本课遵循以学生发展为本的教学理念，充分发挥学生在教学中的主体地位。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生的健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的兴趣；关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

二、教材、学情分析：

投掷和投掷游戏在小学体育水平二教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。

针对四年级学生活波好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地投掷沙包”的学练为主线通过“诱导练习”、“实物练习”、“分组练习”、“计分比赛”、“游戏：播种”等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。

三、教学目标：

1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。

3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

四、教学重难点：

1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）

2、动作协调、力度适中。 （难点）

教学内容

教

学

目

标

动作要点

1、投掷沙包2、游戏：电报传递

课的

类型

新授课

1、初步了解和掌握原地投掷沙包的方法，发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。

2、掌握原地投掷沙包的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。

3、培养良好的合作精神与创新意识，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

1、掌握单手肩上投掷的动作要领。（重点）

2、动作协调、力度适中。 （难点）

组织、教法、学法和要求

时间分配

教学过程

教学内容

教师指导 学生活动

准备部分

一、课堂常规：

1、整队，报告人数，

2、师生问好，

3、宣布课的内容和要求

二、准备运动。

1、热身：慢跑热身。

1、教师整队

2、教师问好

3、教师宣布课的内容和要求

要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

1、学生成四列横队站位

2、学生问好

? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? 学生在老师的带领下成一路纵队慢跑。

学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行徒手操练习

约

10 分钟

带领学生绕操场慢跑

要求：在慢跑中保持距离，不准推挤

2、柔韧性练习：带领学生进行徒手操练习

徒手操。

要求：动作规范，到位。

一、投掷沙包：

动作要领：正对投掷方向，两脚前后自然开立，右手持轻物向侧后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将沙包向远处投掷。

1、教师导入新课，提出要求

2、老师讲评学生练习成果并提出沙包投掷尝试性练习。

3、教师请每组派一位代表做投掷展示并总结评价。

4、教师讲解示范，提出重难点。

5、教师组织指导学生练习并进行错误纠正。

6、鼓励学生进行比赛

要求：认真观察、思考、遵守纪律。

二、游戏：播种

1、五名学生拿 铁圈代表挖坑， 五名学生拿沙包 1、教师讲解游戏方法和规则

代表种子。

2、挖坑的同学要先翻地，然后拿种子的同学去播种。

3、看看那组播种的最快，慢的组接受惩罚。

基本教学部分

1、学生自抛自接沙包小练习。

2、学生自由练习并汇报学习成果。

3、学生认真观察、思考。

4、学生在教师的指导下做投掷姿势的练习。

5、学生观察、并纠正自己的不足

6、学生进行比赛练习。

1、学生认真听游戏方法和规则

2、学生认真听游戏要求和注2、提出游戏要求和注意事项

意事项

3、学生在老师的带领下进行3、组织学生进行游戏

游戏

要求：认真游戏，听从指挥， 注意安全。

约25分钟

结束

部分

放松整理

1、集合、整队

2、放松练习

3、小结评价

4、宣布下课

5、师生再见

1、教师整队

2、教师带领做放松练习

3、评价小结

4、宣布下课

5、师生再见

课后小结

1、学生成四列横队站位

2、学生在老师的带领下成四列横队，广播操队形进行放松练习

3、师生再见。

约5分钟

教具准备

沙包

教学反思：

这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。投掷沙包和游戏“播种”两个内容，既有上肢活动，又有下肢活动，而且两个内容都是学生喜欢玩的，在投的练习中，我改变了以往只重知识传授，示范讲解等传统形式，只是提了要求，不做讲解，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，学生在回答自己是怎样玩沙包时，在与学生共同探究投的最佳方法时，我试着提示学生身体向后。整节课学生能够充分随老师进行各项活动，练习效果较好。同时，培养了学生的集体荣誉感和团队合作精神，在学生的情感态度和价值观方面也是一个有益的提升。当然也存在着以下不足之处，没有充分注意到安全问题，场地的布置也应该更加合理一些，包括游戏的环节设置，这些不足之处值得深刻反思，引起重视。