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十六 神秘的蜜蜂王国教学目标:1、使用“摘要幻灯片”制作目录页;2、进一步学习制作电子作品;3、通过制作有关蜜蜂的幻灯片,向人们展示蜜蜂的生活、行为、与人类的关系等,揭开蜜蜂王国神秘的面纱。教学过程:一、播放音乐,激发学生兴趣播放《小蜜蜂》歌曲师:采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜?蜜蜂对人无所求,给

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双脚跳ppt配套教案和课堂实录

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双脚跳ppt配套教案和课堂实录

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十六 神秘的蜜蜂王国

教学目标:

1、使用“摘要幻灯片”制作目录页;

2、进一步学习制作电子作品;

3、通过制作有关蜜蜂的幻灯片,向人们展示蜜蜂的生活、行为、与人类的关系等,揭开蜜蜂王国神秘的面纱。

教学过程:

一、播放音乐,激发学生兴趣

播放《小蜜蜂》歌曲

师:采得百花成蜜后,不知辛苦为谁甜?蜜蜂对人无所求,给人是却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿生活——在为人类酿最甜的生活。

今天就让我们来制作一组漂亮的幻灯片,把神秘“蜜蜂王国”介绍给大家吧。

二、网上搜索

查找资料

通过搜索网站,分别以“蜜蜂王国”“蜜蜂种类”“蜜蜂信息交流”等关键词搜索蜜蜂王国成员、生活习性、采蜜酿蜜等相关信息资料并保存。

三、设计制作《蜜蜂王国》电子作品

参考P56-58(上)要求可以自己加内容,不要求与书上一样。

教材中“设计”了本课活动的内容和制作的顺序,主要介绍了使用“摘要幻灯片”制作目录页。通过“设计”,学生就可以了解编者对于此活动的意图,做到心中有数。在制作过程中就会更有针对性,目的性。

四、学生制作电子作品。

A.“摘要幻灯片”生成目录页

本课整个幻灯片基本上采用倒叙的方法制作,先将目录的分项制作完成,再制作目录页。本课内容比较多,有文字和图片多种形式,一项内容可以在多张幻灯片中呈现。搜集整理信息资料就显得比较重要,学生要对信息进行加工,言简意赅,能说明问题即可。

B.放映幻灯片

放映幻灯片,既可以在整个演示文稿制作完成后反映,也可以在制作过程中放映。对于链接、动作设置等都要放映检查,以确保正确。放映更能显示出信息的表达效果,对效果不满意,还可以继续编辑。

五、欣赏作品

六、交流

交流比较建立目录页与用“摘要幻灯片”生成目录页,效果有什么不同。哪个在使用上更灵活,可以多次尝试,选择合适的方式。

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关于本教案的常见问题

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