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第4课　漂亮的包装纸名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：第4课　漂亮的包装纸名师教学设计2

正文

《漂亮的包装纸》教学设计

富锦市宏胜镇中心校

王晓娟

[教材分析] 在日常生

活中四方连续纹样的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业是设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。《漂亮的包装纸》与前三课《纸的插接》、《点、线、面》、《重重叠叠》有着承接和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本课具有“造型表现”和“设计应用”两个学习领域的内容。从学生的生活愿望出发，通过观察、想、玩、说、设计等一系列学习活动，尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸。本次活动是一次艺术认识创造的活动，也是一次同学、教师感情表达、交流和升华的活动。

[学情分析] 本课包装纸的制作既具有实用性又简单易行，学生在制作时轻而易举的就能制作出来，不少学生在课上就能独立的把包装纸制作成小提包和礼品盒。在以往的美术教学中，一直都以临摹教学为主，其内容形式单调、枯燥，束缚了学生主动学习的积极性和智力的发展。本节课应以培养学生的创新意识，创造能力为第一前提。重视学生手、眼、脑的训练，让学生体验美术创作乐趣，丰富视觉与触觉感受，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。

教学目标：

让学生观赏分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律，并能按照规律自己设计一张漂亮的包装纸。

教学重点：

学习用各种材料排列组合绘画或拼贴出各种包装纸图案

教学难点：

分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律。

教学教具：

教师准备：

课件、剪刀、包装纸、图片

学生准备：

尺子、铅笔、剪刀、彩纸、胶水等材料

课型：造型表现

设计应用

(一)、动画导入

教师导入语:同学们喜欢动画片吗?今天老师就带来了一段动画片, 它的名字就叫《超级皮皮克》。一天,皮皮克和布吉分别从凯瑞的杂

货店里订购了玩具小汽车和蝴蝶结, 凯瑞对这两样礼品进行了怎样的

包装呢? 1、

插播动画片《超级皮皮克》。

2、

学生回答老师提出的问题:蝴蝶结和小汽车放在一个用漂亮的

包装纸包裹的盒子里让圆圆捎去的。

教师过渡语:礼品穿上了“新衣服“,不仅漂亮、上档次,而且不易

损坏。同学们想不想亲手制作一张漂亮的包装纸呢? 学生:想

教师过渡语:. 今天就来学习怎样制作礼品包装纸。

导入课题——第四课

漂亮的包装纸

一、

课件展示包装纸图片

认识排列方式

1、

以讲故事的方式引导学生欣赏并回答问题

: (1)、图案排列方式

(2)、图案颜色

教师总结:图案可以大,可以小,可以只有一种,也可以有两

种或多种。在排列方向上,可以横排、竖排、斜排、自由排。在布局

上,可聚,可散,在色彩上通常要鲜艳、靓丽。总之,最重要的是图

案摆放一定要漂亮。

另外设计礼品包装纸不仅考虑图案, 还要想到要

送的对象

二、教师展示作品

认识创作方法

(1)、拼贴、绘画、拓印

(2)、所用材料:手工纸、卡纸、三角板、尺子、印章等

三、作业要求

: 学生选用拼贴的方法, 用自己喜欢的图案和排列方式设计制作一

张漂亮的包装纸,进行包装,送给你最想送的人。

四、作品展示: 学生自评:我的礼物送给(),我选择()颜色,()花纹,()方

法来设计,我的祝福是:()。

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸名师教学设计2