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湘艺版七年级下册第六单元八音和鸣《原始狩猎图》教学设计学校：大理市民族中学 授课教师：张玉龙课型：欣赏课 课时：1课时 授课时间： 年 月 日教学目标：1.能认真听赏古代音乐作品《原始狩猎图》。了解“八音”，简介我国古乐器（
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原始狩猎图教学设计第一课时
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关键词：原始狩猎图教学设计第一课时
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湘艺版七年级下册第六单元八音和鸣
《原始狩猎图》教学设计
学校：大理市民族中学
授课教师：张玉龙
课型：欣赏课
课时：1课时 授课时间： 年 月 日
教学目标：
1.能认真听赏古代音乐作品《原始狩猎图》。了解“八音”，简介我国古乐器（骨笛）的有关知识。
2.认识中国古代乐器的分类，辨别乐器的音色。识别骨笛、古琴，听辩其声音；通过感受体验，初步熟悉古代乐器的的音色。
3.能积极参与本课的“听赏与体验”活动，大胆发表自己的听赏感受，与同学一起分享。通过本课的欣赏教学，激发学生的爱国主义热情。
教学重点：
1.了解八音，知晓八音的分类。
2.中国民族民间乐器的分类。
3、识别骨笛，听辩其声音；
教学难点：
1.感受中国古代音乐厚重的人文内涵。
2.主动随乐进行体验、想象、并大胆说出自己的感受，与他人分享。
教学过程：
一、导入
（一）欣赏《打歌》，无音乐、有音乐的对比感受。
1.舞蹈音乐的作用 有节奏、节拍，可以统一步伐。 2.乐器的演奏 带动舞者的情绪。体现本地特色，
规范舞步。
（二）欣赏2008年北京奥运会的开幕式片段《击缶而歌》。 1.为什么用缶而不用鼓？ 缶是我国很古老的乐器，能体现中华民族的厚重。 2.按照演奏方式，缶是如何演奏的？ 打击 3.缶属于哪种乐器组？ 打击乐器
二、新课教学
（一）按照演奏方式，
中国民族民间乐器分类： 1.吹管乐器：笛、萧、笙、竽、埙、唢呐、筚篥 2.弹拨乐器：古筝、古琴、瑟、阮、琵琶、柳琴、箜篌 3.拉弦乐器：二胡、京胡、板胡
4.打击乐器：缶、古、编钟、编磬、柷、敔
（二）在古代，按照乐器的制作材料分为八音：
金、石、土、木、
丝、竹、匏、革 1.金类：指用金属制成的乐器，如编钟、方响等。 2.石类：指用石或玉制成的乐器，如磬，玉磬等 3.土类：指用陶器制成的乐器，如埙等。 4.革类：指用各种皮革制成的乐器，如各种鼓等 5.丝类：指用丝弦来拉响的各种乐器，如古琴、瑟、筝等。 6.木类：指用木质制成的各种乐器，如柷、敔、木鱼等 7.匏类：指用葫芦作音斗而制成的乐器，如笙、竽等。 8.竹类：指用竹管制成的各种乐器，如笛、萧、箎等 （三）乐曲欣赏
1.《原始狩猎图》（骨笛与乐队）
（1）介绍骨笛：
河南舞阳出土，距今8000年的骨笛，浙江余姚出土，距今7000年的骨笛。
河南舞阳出土骨笛比古埃及出现的笛子要早两千多年，同时还是世界上同时期遗传物中最完整、音乐性能最好的音乐实物！是竖吹的笛子。
用9斤重大公鸡腿骨仿制骨笛演奏。
（2）作品展示内容：
这首乐曲展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，
把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生。
（3）作品欣赏：
欣赏骨笛与乐队演奏的《原始狩猎图》，边欣赏边想象原始人去森林打猎场面。然后请大家一起讨论乐曲是怎么表现各种场面。
（四）乐曲欣赏小结。
三、课堂练习
听赏《高山流水》片段，乐曲演奏的乐器是什么？乐曲演奏的乐器属于哪类？
四、课堂小结
传统音乐文化体现了古人对生产生活的感受，展示了中国原始乐器的独特魅力。下节课我们了解古代代表性的乐器古琴。
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关于本教案的常见问题
Q：原始狩猎图教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《原始狩猎图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。