第11课图形手拉手教学内容分析｜教案在线预览

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对应课文《第11课 图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

图形手拉手铁合金小学苗红教学目标:设计一组二方连续图案,在制作的过程中体会图形艺术带给我们的快乐。提高学生的审美情趣,会用艺术的眼光装扮我们的生活。教学重点：制作二方连续纹样，应用到生活当中。教学难点：运用不同的方法，大胆的进行创作。教学过程：一、导入新课师剪一个二方连续的图案完成图形手拉手的设计板

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课图形手拉手

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2018-05-14 15:41:00

来源学校

学校：锦州铁合金小学

第11课图形手拉手教学内容分析

未知

2018-05-14 15:41:00

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关键词：第11课图形手拉手教学内容分析

正文

图形手拉手

铁合金小学

苗红

教学目标:设计一组二方连续图案,在制作的过程中体会图形

艺术带给我们的快乐。提高学生的审美情趣,会用艺术的眼光装扮我们的生活。

教学重点：

制作二方连续纹样，应用到生活当中。

教学难点：运用不同的方法，大胆的进行创作。

教学过程：

一、导入新课

师剪一个二方连续的图案完成图形手拉手的设计

板书课题

图形手拉手

二讲授

1、欣赏二方连续的图案

学生说一说

二方连续纹样的定义：以一个单独纹样为单位向左或向右向上或向下不断重复形成的纹样,称为二方连续纹样。

2、二方连续纹样的应用

陶器上、青铜器、衣服

3、联系生活，在生活中，在哪些地方用到了二方连续的图案。

4、纹样的形象设计

动物、人物、各种物象

5、设计讨论

（1）你想设计什么图案？

（2）采用哪种方式设计？（剪、画）

（3）想把设计好的二方连续图案应用到生活中的什么地方。

衣服

、盘子

、文具、桌子、

三、学生设计

1、作业要求：用卡纸制作一个手拉手图案或画一个二方连续图案，装饰生活中的物品。

2、学生设计，教师指导。

四、作业展评

生互评，师评

板书设计

图形手拉手

一、二方连续纹样的应用

陶器上、衣服

、

二、纹样的形象设计

动物、人物、各种物象

关于本教案的常见问题

Q：第11课图形手拉手教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第11课图形手拉手教学内容分析