第11课图形手拉手教学内容分析.pdf

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关键词：第11课图形手拉手教学内容分析

正文

图形手拉手

铁合金小学

苗红

教学目标:设计一组二方连续图案,在制作的过程中体会图形

艺术带给我们的快乐。提高学生的审美情趣,会用艺术的眼光装扮我们的生活。

教学重点：

制作二方连续纹样，应用到生活当中。

教学难点：运用不同的方法，大胆的进行创作。

教学过程：

一、导入新课

师剪一个二方连续的图案完成图形手拉手的设计

板书课题

图形手拉手

二讲授

1、欣赏二方连续的图案

学生说一说

二方连续纹样的定义：以一个单独纹样为单位向左或向右向上或向下不断重复形成的纹样,称为二方连续纹样。

2、二方连续纹样的应用

陶器上、青铜器、衣服

3、联系生活，在生活中，在哪些地方用到了二方连续的图案。

4、纹样的形象设计

动物、人物、各种物象

5、设计讨论

（1）你想设计什么图案？

（2）采用哪种方式设计？（剪、画）

（3）想把设计好的二方连续图案应用到生活中的什么地方。

衣服

、盘子

、文具、桌子、

三、学生设计

1、作业要求：用卡纸制作一个手拉手图案或画一个二方连续图案，装饰生活中的物品。

2、学生设计，教师指导。

四、作业展评

生互评，师评

板书设计

图形手拉手

一、二方连续纹样的应用

陶器上、衣服

、

二、纹样的形象设计

动物、人物、各种物象

第11课图形手拉手教学内容分析